同音異義語（追加１）

あからむ（赤らむ・明らむ）

ア　赤らむ
意味：色が赤くなること
用例：顔が赤らむ
熟語：赤面
イ　明らむ
意味：明るくなること
用例：東の空が明らむ
熟語：明暗・明星

うかがう（伺う・×窺う　うかがう）
ア　伺う
意味：「尋ねる」や「問う」の謙譲語
用例：都合を伺う
熟語：伺行（貴人に奉仕すること）
イ　×　窺う　（○うかがう）
意味：ひそかに様子を探り調べること
用例：鼻息をうかがう
熟語：窺知(きち＝うかがい知ること）
注意：「窺」は「常用漢字表」に搭載されていないので、公用文では使えない

かおり（香り・薫り）
ア　香り
意味：鼻で感じられる良い匂い
用例：花の香り
熟語：香木・香料・香水
イ　薫り
意味：比喩的、抽象的なかおり
用例：文化の薫り・季節の薫り
熟語：薫育（薫り高く育てる意味）

こうい（好意・厚意）
ア　好意
意味：人が他の人に対していだく親しみや好ましく思う気持ち
用例：好意を持つ
イ　厚意
意味：他の人が自分に寄せてくれる好意
用例：厚意にすがる・厚意に感謝する

つくる（作る・造る・創る・つくる）
ア　作る
意味：手作業で規模の小さい物や無形のものをこしらえること。
用例：料理を作る。米を作る。体裁を作る。顔を作る。列を作る。敵を作
　　　る。子供を作る。文章を作る。家庭を作る。会社を作る。
熟語：作詞・作品・作成・名作
イ　造る
意味：工業的有形の物や，抽象的で大きなものをこしらえること。
用例：都市を造る。船を造る。酒を造る。国を造る。
熟語：製造・造船・醸造・造花・造園・造幣
ウ　創る
意味：独創性のあるものを生み出す
用例：文化を創る・時代を創る・未来を創る
熟語：創作・独創性
エ　つくる
「財産をつくる」場合は，「財産を造る」という言い方があるが，「資金を
つくる場合は「資金作り」という言い方があり，「作」と「造」が厳密に
使い分けられているものではない。
「作」も「造」も当てにくい文字は仮名で書くのが適切だとする考えがある。
例えば，「人づくり」や「体力づくり」などである。

てきかく・てっかく（適格・的確）
ア　適格
意味：資格にかなっていること
用例：隊長として適格な人物。
熟語：適格者・原告適格・当事者適格
イ　的確
意味：的をはずさないこと・間違いのないこと
用例：的確な判断・意図を的確に伝える

とらえる（捕らえる・捉える）
ア　捕らえる
意味：物理的に捕まえること。取り押さえること。
用例：鳥を捕らえる・犯人を捕らえる
熟語：捕獲・捕縛・逮捕
イ　捉える
意味：理解して自分のものとすること。的確につかむこと。
用例：要点を捉える。機会を捉える。
熟語：把捉・捕捉

ひとり（一人・独り）
ア　一人
意味：一人(いちにん)のこと
用例：一人一人・一人っ子・乗客の一人
注意：読みが「ひとりひとり」となる語を書く場合、一般的には「一人ひとり」と書かれることが多いが、公用文では「一人一人」と書くべきものとされている。
イ　独り
意味：仲間がいなくて単独であること
用例：（名詞）独りで悩む。
　　　　（副詞　）独り物思いにふける。

へんせい（編成・編制・編製）
ア　編成
意味：個々のものを集めて組織的なまとまりとすること。
用例：教育課程の編成。番組を編成する。
イ　編制
意味：個々のものを集めて団体を組織すること。
用例：学級を編制する。救助隊を編成する。
ウ　編製
意味：戸籍などを新しくつくること
用例：婚姻により新戸籍を編成する。学齢簿の編製


まさる（勝る・×優る）
ア　勝る
意味：他と比べて価値や能力などが上であること。
用例：勝るとも劣らない。立ち勝る。
イ　×優る
注意：「優」の字音は「ユウ」、字訓は「やさしい」と「すぐれる」のみ。「まさる」という読みはないので、公用文では書くことができない。

やさしい（優しい・易しい）
ア　優しい
意味：思いやりがある。穏やかである。
用例：優しい言葉を掛ける・物腰が優しい
熟語：優婉(ゆうえん＝優しくあでやかなこと）

イ　易しい
意味：たやすい・分かりやすい
用例：易しい問題
熟語：容易
注意：×「読み易い」○「読みやすい」
「容易」の意味で「易い」と書くのは間違い。
「易」を補助用言として使う場合は仮名で書く。
（原則＝格言：動詞・形容詞は漢字で書き、補助動詞・補助形容詞は仮名で書く）