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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ)

井川塾・受験英語学院

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コラム

予習は、時間がかかるけど、大事。継続すれば、時間は短縮する!

【偏差値40から60へ】英文読解ナマ授業

2018年6月16日 / 2018年6月17日更新

2018年6月14日(木曜日):
こんにちは。
井川塾、ベテラン塾長の井川です!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/

生徒の「ワカラナイ事」が、沢山! 生徒も塾長も、頑張った!

本日は、生徒が、ワカラナイことが、沢山ある・・・ということで、★一つ一つ、疑問点を解決していくと、
◆膨大な時間が、経っていました。
・・・・・・一つ一つ、理解するように、生徒も塾長も、かなり頑張った一日でしたね!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/service1/

もう少し、予習で、自力で、何とかならないものかしら!?

・・・・・・●6月も、半ばなので、もう少し、自力で、予習できないものか?
・・・・・・●授業で、全部を、1から書いているので、予習で、もう少し、何とか書いて来られないものか?
を、生徒に、聞いてみたところ、
◆「今は、これ以上は、できない・・・」 と、生徒が、正直に言うので、
◆「それなら、仕方ないね・・・」 ★「キミのペースでやるのが、ベストだ!」
と、塾長の私は答えました!

少なくとも、「品詞」と「意味」は、考えてくるように、がんばって!

●「生徒の気持ちも分かる!」けど、何とか、もう少し、予習を、自力で、頑張るようにして!
と言うのが、私の本音のアドバイスです。
●少なくとも「品詞」は、予習で考えていらっしゃい! ・・・・・・辞書を引いて、★★★文中での位置を確かめれば、きっと、大部分は、ワカルよ。。。。
●意味(訳)も、考えてきた上で、添削するようにしたい! ・・・・・・もう4月から、だいぶ教えたはずだからね。。。。

2018年7月~8月、夏期講習、生徒2名・募集中です!

http://mbp-tokyo.com/ikawa/seminar/
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

生徒の疑問点、質問点など:

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【本日の授業での生徒の疑問点、質問など】:

(1)★ at breakfast
(2)★「異常気象」
(3)★「異常に」、★「正常に、普通に」
(4)◆ few と、◆ little ・・・・・・下巻123。
(5)★weaken と、★ strengthen 。 ★ strength 。
(6)★ experience と、◆ experiment ・・・・・・単語集59。
(7)◆ most books と、◆ most of the books ・・・・・下巻74。
(8)◆ look on A (      ) B 。◆ think of A (     ) B 。
(9)◆ be broken up (     ) small fragments
(10)◆ be broken down (    ) ~ ・・・・・・熟語76
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(11):
◆ The researchers (      )(     ) the effects (    ) (     ) seem (    ) (    )
  at one meal .   (    ) (    ) a week , a month , (   ) a year , all that food can really  (     ) .

● admit ・・・・・・使い方は?(2)。反意語は?
● that
● may  ・・・・・・使い方は?
● not
● like
● much ・・・・・・ココでの、使い方は? (3+1)。品詞は?(3)・・・・・・授業ノート。
● but
● over
● or
● add up ・・・・・・似た熟語は?(3) ・・・・・・授業ノート。
********************************************************************
(12):
◆ But (      )(    )(    ) , there is (    ) (    ) .
◆ Hearing the noises of your meal (   ) you eat (    ) you (    ) be
  more (    )(    ) the dining experience and perhaps help (    ) (    )
  enjoy it (    ) .

● besides    ・・・・・・同意表現は?
● not       ・・・・・・使い方は?
● overeating    ・・・・・・品詞は?
● another ~ と、● other ~ ・・・・・・使い方は?
● upside    ・・・・・・ココでは、何詞?
● as     ・・・・・・ココでは、何詞?
● help ・・・・・・使い方は?(4)・・・・・・授業ノート。
● to
● mindful
● of
● you
● to
● more    ・・・・・・使い方は?
***********************************************************************
(13):
◆ (    ) hungry makes (    ) (    ) (    ) (    ) the taste of our food .

● being ・・・・・・品詞は?
● us
● less     ・・・・・・使い方は?
● concerned ・・・・・・熟語は?(4) ・・・・・・熟語集215~216。(授業ノート)
● about
*************************************************************************
(14):
◆ (    ) (    ) (    ) to loud noises while eating , we can enjoy our meals more.

● by ・・・・・・使い方は?
● not
● listening
**************************************************************************
(15):
◆ (    ) is important (    ) us (    ) cut (    ) (    ) our food
if we are (    ) (    ) (    )  weight .

● It
● for
● to
● down ・・・・・・同意の熟語は?(3)。同意語は?
● on
● serious (3)
● about
● losing ・・・・・・反意の熟語は?(2)
*****************************************************************************
(16):
◆ We should (    ) (    ) (    ) (    ) the (    ) (    ) of the food
(    ) (    ) .

● pay
● special ・・・・・・品詞は? 訳し方は?
● attention
● to
● nutritious と、● nutritional 。
● value
● we ・・・・・・この部分の働きは?
● consume
*******************************************************************************:

次週の予定:

(1)きょう読み終わった長文問題の、問5と、問8の、選択肢の文(8つ)。
(2)次の長文問題へ。
(3)単熟語の小テスト。

◆「第5文型をとる動詞」の公式[1]~[9]も、ノートに貼りました。

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