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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ)

井川塾・受験英語学院

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コラム

生徒が持参した「武蔵大学、英語、過去問、入試問題」を研究!

2018年6月21日(木曜日):ナマ授業日誌(14時~:マンツーマン演習授業。20時~:添削&質問タイム。21時30分~:小テスト演習):

生徒が持参した武蔵大学の英語長文を、一緒に研究!

本日は、生徒が持参した「武蔵大学の過去問の英語長文」を、
(1)生徒が、自宅で予習してきた所まで、一緒に読み、 (*さらに、もう3行、読み進み、)
(2)生徒の疑問点、質問点を、一つ一つ、解決しつつ、
(3)予習ノートを★添削して、
(4)生徒の「基礎力」が欠けているところを★「応用が利くように」ていねいに補い、
(5)さらに、「入試に出る★関連事項」を、プラスして、
・・・・・・★★★「万全の入試対策」を、いつも通り、遂行しました!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/
http://www.geocities.jp/tqhxy138/
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◆ (     ) if you had to live your life not just once (    ) over and over (    ) ,
and each time it was (e    ) the same (    ) the life you are (l    ) now ?
◆ Every pain you (e    ) , every joy , and every thought would recur in the same order
and (m    ) , (    ) (    ) repeated without variation , forever : you would
lead lives of "endless (r      )."
◆ Perhaps you would consider this (    ) (    ) a terrible punishment , (l    ) (b    )
  in a prison (    )(    ) you could never escape . You might , (    ) , take it
(    )(    )  an invitation .
◆ If every choice you (m    ) carried consequences you would bear not once but
"(c    ) times," you would certainly think hard before making a (d    ) you
might (l    ) regret .
◆ The idea (    ) "endless (r    )," (t     ), may be seen as inviting us to lead
   the lives we consciously choose (    )  ourselves , the lives we would be (g    )
  to live time and (    )(    ).
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今日も、生徒の数多くの疑問点を、解決!

【本日の演習授業で解決した生徒の疑問点、質問など】:

(1)★ What if ・・・? の意味は? (3)  ・・・・・・・熟語集836
(2)◆ What ・・・ for ?    ・・・・・・熟語835
(3) ◆What about ~? (2)・・・・・・熟語817
(4)★「疑問詞の強調」 (4)
(5)★「惨めな(みじめな)生活を送る」(2)。
   ◆「私たち日本人は質素だがとても幸せな生活を営んでいた。」・・・・・・熟語650
(6)★ each time の使い方。 (2)
(7)★ time と、★ times
(8)★「~と同じである」。★「~と正に同じである」
   ★「あなたと同じ腕時計」
(9)★「同じ順序で同じふうに」
(10)★ recur 。◆ occur 。◆ occurrence 。 *発音、スペリング注意!
(11)◆「不定詞の副詞的用法」の読み方。(5)
(12)★ without variation , forever
(13)◆「AをBであると考える」(5+1)   ・・・・・・▲「5文型の動詞」プリント配布[1]~[9]
(14)★「現実から逃避する」。★「死を免れる」
(15) ★an escape of gas from the broken pipe ・・・・・・単語1427
    ★ a fire escape
(16)★(b    ) the (c    ) of our actions =「自分たちの行動の結果の責任を負う」
   ★ bear the remains of human beings
(17)◆ for ourselves 。◆ by ourselves 。
(18)★「お会いできて嬉しいです。」(2)
    ★「喜んで、あなたを、ご自宅まで車でお送りします。」
(19)★The morning paper (c    ) the news story on its front page .
(20)◆「決定的な要因」。◆「断固とした」。★「優柔不断な」。・・・・・・単語1591
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【前回の長文の選択肢研究の残り】:

(21)★「鼻が詰まっています。」
   ★ Her sense of hearing is blocked .
(22)◆「~という噂」 ・・・・・・下巻279 ・・・・・・▲ルールp。104(宿題!)
(23)◆ have a notion (    ) ・・・
(24)★「時間と金の概念」
(25)★ conceive (2)。◆ conception ・・・・・・単語1704
(26)★ be related to ~ (2)
(27)★ eat moderately
(28)★ specialize (    ) cooking
(29)★ listen to myself eat
(30)★ Some people say that (    ) is the best (    ) . ▲ルールp。124(宿題!)
    ★ hunger と、★ hanger 。
    ★ sauce と、★ source 。 ★ soy sauce 。 ★ soybeans 。 ★ soymilk (= soybean milk )
(31)★ There are many (w    ) to get rid (    )  some of your fat .
(32)★「生きるために食べるべきであって、食べるために生きるのではない。」

その他は、授業ノートを、参照。
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小テスト演習は、希望者のみに、授業延長をして、行なっています!

【本日の小テスト演習】・・・・・・「英単語(261~300)抜き打ちテスト[8] 」・・・・・・もう一息のスコアでした。

復習、予習、そして、単熟語を、コンスタントに!

【次週の予定】:
(1) 前回の長文について: 「キーワード」および「要点」を、思考してくること。(宿題)
(2) 前回の長文の「復習・小テスト」
(3) 長文のつづき。
(4) 単語・小テスト。・・・・・・no.301~no.340。
(5) 熟語・小テスト・・・・・・問題集UNIT15~16。(no.290~no.345)

「5月の記憶」で、6月に消えている部分に、対策を!

【本日に気づいた事】:
(1)「比較の倍数表現」が、記憶から、消えていた!
(2) turn out ・・・が、記憶から、消えていた!
(3) whatever の基本公式が、記憶から、消えていた!
・・・・・・「5月までは覚えていた事項」が、記憶から、消えてきている!

忘れないうちに、音読して、反復するようにしよう!

・・・・・・忘れないうちに、音読して反復するように、心掛けないと、もったいない!!!

夏休みの生徒募集中。どこよりも、ていねいに、教えます!

子供と相談の上、体験授業に、どうぞ。どこよりも、ていねいに、さまざまなスキルを、教え込みます!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/seminar/

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井川治久

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