★1学期「英文読解のための英文法」英文精読教室：第3講（その2）。

2018年5月11日公開 / 2024年4月8日更新

テーマ：【偏差値40から60へ】井川のビジュアル英文精読教室（開拓社刊）クラス

コラムカテゴリ：スクール・習い事

（新学期、授業日）2018年5月10日。

★（更新日）2024年4月8日。

ナマ授業日誌　

「模試」では、今日までにやった事を、落とさないようにしたい！

★★★「模試」では、「今日までに授業でやった事」を「反復、音読、暗記」によって「体得」して、「やった事で、点を落とさないように」努めてほしい。

・・・・・・入試の本番と同様に、
★試験開始の1秒前まで、詰め込むべし！！！

（受講者の声）：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/

前半は、『英文法・語法めいぶん暗記法』の生徒の疑問点を解決

（注）：
以下の「上巻」「下巻」とは、
井川治久・塾長のロングセラー参考書：
『英文法・語法めいぶん暗記法』（開拓社・刊）
のことです。
（＊池袋のジュンク堂書店にて、手に取って、見られます。）
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【生徒からの質問】・・・・・・沢山ありました：以下：

◆ 「比較級」は、何種類あるか？
◆ worse の比較変化は、何種類ある？
＊比較変化表のプリント。
◆ better の比較変化は、何種類ある？
◆ far の比較変化は、何種類ある？
◆ late の比較変化は、何種類ある？
＊上巻50。
◆ old の比較変化は、何種類ある？

◆「北海道では雪がたくさん降ります。」
＝ It で始めて。
＝ They で始めて。

◆「～をばかにする」
＊熟語集。
◆「～を見せしめにする」

◆ progress や object の「発音」の注意点は？＊熟語は？
＊上巻102。
＊下巻174。
◆ refer と　prefer の使い方は？
＊上巻46。
＊下巻13。
◆ 「香り」「風味」「フレーバー」。「趣」。
＊上巻46。
◆「～に風味を添える」
◆ a strong aroma of coffee
◆ wine ＊注意点は？
＊突破口55。
◆ pop music
◆「クラシック音楽」

◆ work (o 　　 ) another novel
＊熟語集。
◆ work on the mind of the viewer
＊★「影響の及ぶ対象の on ～」
◆ work (o 　　 ) two small batteries
＊★「依存の on ～」
◆ act (o 　　 ) the brain
◆ work on　
＊★「継続の副詞 on」。
◆ walk on
◆「～を決める」「～に決める」＊2通り。
＊熟語集。

◆「～と結び付けて考えられる」
◆ be fit ( 　　　 ) ～
◆ need ～ ( b 　　　 )
＊答え：下巻85。

◆「腐る」
＊下巻24。
◆「味がまずい」＊第2文型。
＊文型公式プリント。
▲「良薬は口に苦し。」＊諺。

◆「重傷を負う」
＊下巻349。
◆「亡くなる、死ぬ」
＊下巻367。
◆ pass away
＊熟語集。
◆「死んでいる」
◆「瀕死の」
＊ルール55の p.70 。
◆「死」

◆「インフレ」と「デフレ」
▲「スタグフレーション」
◆「昇る」「昇進する」
◆ Inflation ( r 　　 ) to a (y 　　　 ) higher level at that time.
＊比較プリント。
◆「咳をする」
◆「咳が出る」
◆ The chilly morning air ( 　　　 )　me cough (e 　　 ) more .
＊比較プリント。
◆「チルド食品」
＝ chilled foods

・・・・・・以上を、「授業ノート」を、大きな声で、読みながら、復習しましょう！
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後半は、「英文精読教室」第3講、p.58からp.61まで。

・・・・・・ここからは、
◆『井川のビジュアル英文精読教室』
（開拓社・刊）
を、用意して、
以下、お読みください。

◆テキスト： p.58 から p.61までを、
生徒と一緒に読みつつ、徹底演習。

・・・・・・今回の部分は、生徒にとって、難しかったようだ。

なぜなら、
▲▲▲「関係副詞」や「前置詞＋関係代名詞」の文法知識が無いと、理解できない部分で、生徒に「文法知識」が、全く無いからだ！

そのため、
▲読解を、中断して、「読むための、関係詞の英文法」の基礎を、ノートに演習！

したがって、
読解は4行しか、進んでいません。

「ビジュアル英文精読教室」p。58：復習を徹底しよう。

以下、
★★★「音読して、復習」しよう。
★★★「英語から日本語」へ。
★★★「日本語から英語」へ。
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◆ But today , ( 　　　 ) large classes must be pushed
through the academic mill , the intellectual diet
( 　　　 ) ( 　　　　 )　students are
fed is often reduced ( 　　 )　 the capacity .

◆「関係副詞」の種類と理解。使い方の公式を暗唱しよう。

◆「前置詞＋関係代名詞」の作文法を、演習。　
（★英文法の暗記と理解。★作文法。）
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英文読解における「思考法」も、教えました！

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◆ the academic mill の「★文脈上の意味」は？　
（★思考法。）

◆ the intellectual diet の「★文脈上の意味」は？　
（★思考法。）
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（復習・小テスト）語彙：

本日の授業で出てきた語彙
の復習をしよう！
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◆「製鋼所」「製鋼工場」
＝ a steel (m 　　 )
◆ an ironworks
▲ A steelworks is a factory ( 　　 ) steel is made.
＊解答：上巻192。

◆ 「小麦をひいて粉（小麦粉）にする」
＝ ( 　　 )( 　　 )( 　　 )( 　　 )
＊★「変化の into ～」
◆ grind の活用は？
●「大麦」
◆ feed A ( 　　 ) B
＊熟語集。
◆ feed ( 　　　 ) bamboo leaves
＊熟語集。
◆ feed の活用は？
◆ live ( 　　 ) rice
＊熟語集。
◆ gifted の同意語は？
◆ 「国会を解散する」
＝ dissolve the ( D 　　 )

その他は、授業ノートを、参照。
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★（第3講、つづき）その3、こちら！

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/1368271/

1学期：受験英語学習、今後の課題：

【今後の課題】：
（1）「井川のビジュアル英文精読教室（テキスト）」の、復習（小）テストについて。・・・・・・◆p.61まで進みましたので、生徒の復習が終わり次第、★復習テスト（◆第1講～第3講）をする予定。・・・・・・もし、全部を復習できないという場合には、◆「p.10から、できる所まで」でも、初歩の段階では、いいと思います。

（2）「志望校の赤本」の演習について。・・・・・・以上の復習が、大部分完成した時点で、「志望校の過去問」を、生徒がどれくらいできるか、一緒にやっていこうと思います。

（3）「関係副詞」の基礎：『ルール55』pp。134～135（★宿題。ノートに練習して音読して基本例文を暗唱すること。）

（4）「仮目的語」の例文：『ルール55』pp。116～117．

（5）「英単語集」「英熟語集」「単熟語カード」・・・・・・★「音声ダウンロード」で「音声」を聴き、毎週、コンスタントに。
●●●GMARCH以上を本気で目指すなら、一日に、単語25。熟語25。一週間で、100単語、100熟語を、こなし、まずは、ひと通り、やってしまおう。
●●●7日単位で、25・25・25・25・100・100・100のように、同じ単熟語を、繰り返すように、記憶に、とどめていこう。

（6）「英単語実戦問題集」「英熟語実戦問題集」も、同時に、自習して、仕上げていくこと。
●●●GMARCH以上の志望なら、一週間に、単語6ページ、熟語6ページ。