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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ)

井川塾・受験英語学院

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コラム

『井川のビジュアル英文精読教室』を、生徒のペースで、個人演習!

「受験英語一筋35周年」、開成OB、塾長の井川治久です!

こんにちは。
◆大学受験英語、一筋(ひとすじ)35周年、
開成OBの塾長、井川です。
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/


『井川のビジュアル英文精読教室』の続きを、生徒ペースで演習!

2018年5月17日(木曜日): 授業日誌 (英文読解14時~17時40分。超基礎英文法18時~19時半。英単語・小テスト演習19時40分~22時過ぎ。):

英文精読教室、第3章の、全・疑問点を、解決! 演習完了!

2018年4月12日からスタートした「英文読解クラス」ですが、
◆「1から、すべての基礎を、もれなく、解説」
◆生徒の「全・疑問点(質問)」を、解決して、第3章のp。63までを完璧に終えました!

・・・・・・★こんなに、ていねいに演習してくれる教室も、あまり無いですよ!
・・・・・・★本文を、何度も、反復音読して、一生モノにしてください!

本文(テキスト)を、大きな声で、反復音読して、一生モノにしよう!

テキストp。50の音読を終えたら、・・・・・・今度は、空所を埋めながら、全文を、大きな声で、通読してみよう!

◆ But today , (w    ) large classes must be pushed through the academic mill ,
  the intellectual diet (    )(    ) students are fed is often (r     ) to
  the capacity of those (    ) have (    ) great desire (    ) the mastery of
   any subject (    ) wish above all to get through .
◆ This is strengthened by the (a     ) of parents who regard things (o     )(t     )
intellectual training (e.g. good fellowship , sports , social connections )
   (    ) much more important for the development of their children .
◆ Subjects are broken (    )(    ) small fragments so as to be more (d     ) .

・・・・・・(第3章、その1): 前々回の授業での「精読」:
http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/68018/
・・・・・・(第3章、その2): 前回の授業での「精読」:
http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/68155/

英文の精読をしながら、基礎を固めて、語彙も学習しました!

今週も、
★生徒と一緒に、一歩一歩、基礎を固めて、語彙も、学習しました。
大切なのは、・・・・・・復習ですね!
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●「能力」、「収容能力、容量」。   ・・・・・・テキストp。52
  ★a capacity audience =「満員の(=収容能力いっぱいの)観衆」
●「熟達、マスター」、「支配、優勢」
  ★ mastery of the air =「制空権」 
●「とりわけ」 (3) ・・・・・・熟語383
●「すなわち」 (3)     ・・・・・・熟語87&872
***********************************************************:*
● get through (3)    ・・・・・・熟語452(授業ノート)
● get through to +人
● get through ~ (2)
● get through with ~
● Are you through (     ) this knife ?
●「入学試験(入試)に合格する」、●「入試に落ちる」
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● strong の「名詞形」は? ● strong の「動詞形」は? ・・・・・・テキストp。54
● weak 、● weakness 、● weaken

●a fellow = 「フェロー、特別研究員」
●a fellow student =「学友」
●「つながり、接続、縁故(コネ)」
  ★ powerful connections =「有力なコネ(縁故)」
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●a housing development
●「~を開発する、発達(発展、展開、発育、発生)させる」
● I think I'm developing a bad cold .
●「風邪をひく」 、●「風邪をひいている」
●「そのフィルムを現像してもらう」 ・・・・・・授業ノート
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● 「断片的な記憶」= ★(     ) memories ・・・・・・単語1345
● a bone fragment

● digest ~ (動詞)の意味は? (3) ・・・・・・単語1223 (授業ノート)
● digest (名詞)の意味は? 
  ★ a digest of today's news =「今日のニュースのダイジェスト」

● 「知識を吸収する」= ★(      ) knowledge ・・・・・・単語507 (授業ノート)
●「外国企業を吸収する」=★ (    ) foreign (b    ) ・・・・・・・単語507(授業ノート)

その他は、・・・・・・授業ノート、テキストを、参照のこと。
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生徒募集中、1対1授業、相変わらず、あと1名募集中です!

・・・・・・これだけ、熱心に、演習していますが、
・・・・・・2018年度は、生徒が、なかなか、集まりません! ★遠方からも、大歓迎!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/service1/

2018年5月~夏休み、このチャンスを、お見逃しなく!

・・・・・・日曜日の英文法クラス (1対1授業)・・・・・・空席・・・・・・1名あり。
・・・・・・・木曜日の英文読解クラス (1対1授業)・・・・・・空席・・・・・・1名あり。

授業の無料延長は、希望者のみです!

・・・・・・・授業は、120分授業です。・・・・・・必ずしも、延長するわけではありません!
★生徒の基礎力が不足している場合や
★生徒の「予習、復習」が、うまく進んでいない場合に
★井川塾長の判断で、無料で、授業延長をします。 ・・・・・・生徒が、希望した場合です!!!
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

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