「読み貯めた英語長文」の音読復習・暗記は、栄養・睡眠をとって、大きな声で！

2019年4月14日

テーマ：●「MARCH・逆転合格・女子」個別指導・授業記録

コラムカテゴリ：スクール・習い事

入塾後、本日で、「基礎・英語長文」は、4つ、読み終えました！

2019年4月13日（サタデー・ナイト）：
◆高3女子（英文読解）マンツーマン授業：
◆ナマ授業日誌：（20:15～23時過ぎ。*生徒の部活により、開始時間を変更。あとは、生徒のやりたい時間まで。）
◆授業担当：井川塾長：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
（新）ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

長文の「本文」は勿論、「選択肢」も読めないと、設問は解けません！

[本日の授業内容]：
◆基礎・英語長文問題集（ピンク）：長文問題[4]・・・・・・最後の9行。（p。15）と、設問の選択肢の単熟語・構文のポイント解説（pp。15～16）。
▲選択肢の単熟語・構文で、生徒の知らないモノが、結構あった
ので、解説しました。（要・復習）

[最後に、授業時間を、延長して]：
◆前回の「仮定法の復習テスト（2～4）」を返却し、生徒の間違えた箇所を解説しました！

今までに学習した「4つの長文の通し読み（音読）」を！

本日で、
◆基礎英語長文（ピンク）が、丸々「4題」
読み終わりました。
◆4つの長文の「白文」を、「通読（音読）」して、復習しましょう！！！

・・・・・・まずは、「今日の復習（長文[4]）」から、
・・・・・・栄養・睡眠をとって、大きな声で！

★やる事が、色々あって困ったら、スグに、塾長に、相談すること！

●高校の授業でも、
（1）長文問題集
（2）文法問題集
（3）速読英単語集（上級）
が、配布され、
（4）小テストも実施される
ようです。
http://blogs.yahoo.co.jp/ikawa_haruhisa/39493834.html/
▲急に、4月から、やる事が増えて、困ったら、塾長に、スグに相談してください。

高校の授業中にはできない「基礎固め」の部分を、塾で、補強し続けます！

・・・・・・まだ、
▲生徒の「基礎が、固まっていない」
ので、
●この教室では、「基礎固め」に、まずは、力を入れ続けていきます！

・・・・・・夏休み中までに、「基礎固め」をしなければ、2学期に「応用」に進めません。

今週末から、熟語の小テストを、高校の範囲と同じにします！

生徒が、今までに、
●「基礎熟語プリント1～150」を終えていて、
続きを（～300まで）やる「予定」でしたが、
・・・・・・しばらくの間「予定を変更」して、
◆「高校の熟語テスト」と同じ範囲
を、この塾でも、行なうこととします。

▼2019年・4月第3週～5月第2週の「熟語・小テスト」の範囲：

***************************計画表********************************
●4月第3週・・・・・・高校テキスト（問題集ネクステ）no.743～812
●4月第4週・・・・・・同 no.813～862
●5月第1週・・・・・・同　no.863～912
●5月第2週・・・・・・同 no,913～962
*********************************************************************

本日の生徒の質問点： ▲「文法」や「熟語」の基礎固めを！

・・・・・・きょうの「英文読解」では、
▲生徒のまだ終えていない「文法」や「熟語」が、多く
ありました。

・・・・・・一つ、一つ、着実に、覚えて行こう！

（1）
★「クジラの公式」は、いくつある？➡授業ノート、長文問題集の選択肢。上巻no.42、やった！
（2）
◆ at most ➡熟語112
◆ at most 10 minutes a day
◆ per day

（3）「複合関係代名詞」：
◆ whatever や、◆ whichever の使い方は？　➡授業ノート。上巻204~205、やった！
★ She thinks she can do ( 　　 ) she wants.
◆「何が起ころうとも」
（4）
★ what は、「何詞」になる？　「何」を作る？　➡ノート。

（5）
★ never の使い方は？
（6）
★ Parents corrected their babies' speech
without their noticing it.
★ collect garbage

（7）
★「～かもしれないが・・・」 ➡青丸プリント。
★「～とは違って」　➡青丸プリント。

（8）
★「最初の3日間」
★「最後の3日間」
（9）
◆「5キロは、長い距離です。」➡下巻456、やった！
◆「2年が経った。」
（10）
◆ 「コンマ付き which ・・・」の使い方は？例文は？　➡上巻188

（11）
★「共通関係」とは？

（12）
★ experiment ( 　　 ) mice　➡ノート。単語59.
（13）
★「その洞窟を探検する」
＝ ( 　　 ) the cave
★「南極探検家」
＝ an antarctic ( 　　 )　➡単語313、993。
（14）
★「絶好の機会を逃す」
＝ (m 　　 )(o 　　 )( 　　 ) a golden opportunity

（15）
◆「まったく一人で、独りぼっちで」➡ノート。熟725.
（16）
★ maintain that・・・
★ maintain ～＝ ( 　　 )( 　　 ) ～
（17）
★「口答えをする」
（18）
★「AをBから学ぶ」
（19）
★「夏休みのあいだに」➡下166。ノート。
◆「～と友達になる」　➡ノート。
（20）
★「生後6か月未満の赤ちゃん」
＝ a baby ( 　　 ) 6 months
（21）
◆ in terms of ～　の意味は？　➡熟594
（22）
◆ unless・・・
◆ as long as ・・・
（23）
★ intelligence quotient
★ My IQ is higher than average.
＝「私の（　　　　　）は、（　　　　）より高い。」

その他は・・・・・・ノート参照。