音楽療育とは？音楽療育インストラクター講座の概要

千葉県、市川市、船橋市の【My Piano room】ピアノ・音楽教室、矢田美麗です(^^)
今日は以下について投稿してみたいと思います。

音楽療育とは？

まず大前提として、「音楽療育」という言葉に明確な定義はなく、（今のところ、多分。笑）単純に「音楽」と言う言葉と「療育」と言う言葉を繋げただけである、ということを先にお伝えしておきます・・・・！
国語辞典にも今のところ載っていませんね。

おそらく、発達支援を行なっていく上で、音楽がとても有効であることにどなたかが気づいて、「音楽と療育」を一緒に出来ないか、と考えたのではないでしょうか。

当教室の認定講座にも「音楽療育インストラクター」がございます。
具体的にどんな内容なのか？こちらに少し記載してみたいと思います。

発達支援に音楽を

当教室の発達支援はピアノレッスンから始まりました。

ピアノ演奏というのは「The・マルチタスク」です。楽譜から様々な情報を読み解き、あれやこれやといろいろなことを考えながら演奏します。その瞬間は両手両足だけでなく、目、腕、指、身体、頭など、様々なことをしながら「音を出す」ということをしています。
「ピアノは猫でも弾ける」（猫が鍵盤の上を歩いただけでも音が出る）なんて言われますが、実はとっても複雑なことをしています。

さてその「The・マルチタスク」をいきなりやってみましょう！なんて言われても？？難しいのは当然！
大人だって戸惑います。
それをさらに身体も手も指も小さな子どもから「習い事」としてスタートさせるわけですから、講師側にも工夫が必要ですね。

そこで工夫したのが当教室の「発達支援ピアノテキスト『ぴあのの〜と』です。
ここで少しポイントをお伝えします。

• 視覚優位のテキストで分かりやすい
• 通常の市販テキストと違って1曲1曲を細かく細分化
• 幼児から小学生低学年まで使える
• ステップアップが分かりやすく明確

などの特徴があります。
当教室の「発達支援ピアノ講師」養成講座は、このテキストの使い方だけでなく、発達障害の基礎知識も学んでいただけます。

より幅広く支援を広げたい

発達支援ピアノ講師のテキストを考案後も、私の中で何か物足りなさを感じていました。
もう少し特性の強い子に応用が出来なかったのです。
例えば、LD特性のある子の「見え方」によっては、「楽譜上の五線を目で追うことが難しい」ことがあったりします。
でも、テキストではそのような時の指導法には触れていません。

あるいはASD特性のある子の「言語獲得」によっては、文字やイラストがあっても理解、認知が困難な場合があったりします。
しかし、テキストではそのような指導法にも触れていませんでした。

もっと幅広く様々な子に支援が出来ないか。
言語獲得に遅れがある子にも音楽を通じてコミュニケーションを学んでもらえる方法はないか、そんな風に考えて考案したのが「音楽療育インストラクター」養成講座です。

様々な支援現場で音楽を取り入れられるように

海外には様々な支援方法があります。
いわゆる「療育施設」ではABAやSST、TEACCHプログラムなどいろいろな支援方法をスタッフの方が学ばれていることと思います。
そう言ったところで、音楽を取り入れていただくことが出来るように考案したカリキュラム例では、軽度の子から重度の子まで、また、ピアノだけでなく歌や楽器講師の方々にも応用が出来るよう考案しています。

リトミックでも行われる即時反応、音楽療法（セラピー）の現場でも行われる粗大運動、また、療育等で行われる知育的活動を、1つのプログラムとして統合させました。
ピアノレッスンをされている先生方にも、その中の一部を取り入れていただいたり、言葉かけの仕方や伝え方、コミュニケーションの教え方など、様々な方面からの支援方法をお伝えしています。

「音楽療育インストラクター」養成講座

どんな効果があるの？

音楽の中に療育的活動を入れていくことで、日常生活においても様々な効果を見出すことが出来ました。
当教室の生徒さんの例です。

音楽療育がいろいろなお教室で広がっていくといいですね。

音楽療育インストラクター講座の詳細

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