人によって学習の動機づけが違う

皆様いかがお過ごしでしょうか？
株式会社島屋中崎と申します。
Youtubeを制作したり、ホームページのディレクションをしたり、エマジェネティックスⓇの講師を務めたりしております。
今回は、「人によって学習の動機づけが違う」というテーマです。

体調不良の中、簿記に挑戦した2ヶ月

私は年始に簿記3級と2級を取ると決めて、勉強を開始しました。
試験日は2月26日（日）だったため、約2ヶ月しかありませんでした。
もともとは、簿記3級は勉強していたため、いけるだろうと踏んでおりました。
（実は11月に3級を受験をしようと勉強していたのですが、試験前日に申し込みをしていないことが分かり、断念！笑）
そこで猛勉強を始めようとした矢先…
寒さの影響か、がっつり体調を崩してしまいました。
それでもめげずに、「そんな状況の中で、合格できたらすごい！」というモチベーションで取り組みました。
そして、無事試験を終えたんですが、出来はまぁまぁ…
合格できるかは微妙ですね。
ですが、こんな状況の中でどうして自分がやる気に満ち溢れていたのか？
これは深掘りする価値はありそうだと思い紹介します。

プロファイルから読み解く

ではエマジェネティックスⓇプロファイルからすると、私のどの思考特性や行動特性が影響しているのでしょうか？
私は、コンセプト型利き脳で、柔軟性左寄りです。

こちらの傾向より、以下のことが読み解けました。

• ・簿記を受験すると決定するとエネルギーが出る。体調不良でも一度決めたことはなるべく変えたくない！（柔軟性左寄り）
• ・1ヶ月半という短い時間で、独学での合格は難しいと言われているが、それができたらすごい！やってみたい。（コンセプト型）

私自身強く当てはまっているなぁと実感しています。
今後自分の学習の機会があれば、自分の傾向を逆手に取り、活用していきます！
人によって学習への動機づけが異なる
エマジェネティックスⓇプロファイルを見ると、学習への動機づけの指針のようなものがある程度分かります。
以下は、エマジェネティックスⓇ基礎知識強化セミナーより一部抜粋しました。

このように、特性によって学習への動機づけが異なるという点を理解すると、勉強にどう向き合っていくか、一つのものさしができます。

例えば、新入社員研修等で、プロファイルが分かっている場合、

• 構造型利き脳の社員が多いから、より学習プロセスを明確にしていこう
• 社交型利き脳の社員が多いから、人に関するワードを多く入れた資料を作ろう

といったように、傾向と対策が見えてくるわけです。

つまり人によって学習への動機づけが異なるので、プロファイルに合わせて対策していくとうまくいきやすい、ということなんですね！





ということで今回は、「人によって学習の動機づけが違う」というテーマでお話しました。
本ブログを通じてエマジェネティックスⓇの魅力を伝えるとともに、皆様が日々の仕事の中で抱えている悩みについて、少しでも解決の糸口になっていただければ非常に嬉しく思います。
それではまた次回のブログでお会いいたしましょう！