Ｑ：「私の育て方が悪かったのでしょうか？」 ＜２＞
このことを研修会などで説明するたびに、「今の若い人は壊れたレコードって知りませんよね？」と言わなくてはいけないので、もうちょっと別の言い方はないものか、と思うのですが、なかなか思いつきませんね。
要するに「同じことを何度も何度も繰り返す」ということなのです。
それも普通に考えるような、指示に従わない子どもにいらだって何度も何度も言い聞かせる、というようなイメージではありません。
ただ、淡々と同じようなニュアンスで内容だけを繰り返します。
例えば、なかなか椅子に座らない子供に「はい、椅子に座ります」という言葉をある間隔を置いて繰り返します。子どもは最初他に興味のあるものがあって立ち上がっていますが、子供の様子に影響されずに、淡々と「椅子にすわるよ」。
しばらくして座る様子がなければ、近づいて冷静に静かな声で「椅子にすわるよ」。
また様子を見て、落ち着いて「椅子に座るよ」と言い続けます。
あるいは、勉強をなかなか始めたがらない子供に、「あと20分で宿題始めるよ」「あと15分で宿題はじめるよ」「あと10分で始める」「あと5分で始めるよ」などと予告を繰り返し伝え続けるというのも良いでしょう。
それでも始めなければ「はい、遊びはもうおしまい。勉強始めます」と再び冷静に静かな声で、しかし断固として繰り返します。
要は、子供に感情的に振り回されずに、相手が根負けするまで粘り強く伝え続ける、というテクニックです。こちらが感情的にならず、機械的（？）に繰り返すことがコツです。
小さいお子さんや、発達障害のお子さんには結構効果がある方法ですね。
「うるさいな」とか「わかってる」とか言われても本当に行動をとるまで、淡々と伝え続けましょう。
