模倣とコピペの違い
京都コムニタスでは、必修の授業を重視しており、
様々な情報提供をします。この授業の基本目的は論理的思考の獲得です。
論理的思考を獲得する目的は、正しい、間違っているの判断を
証拠をもってすることであり、証拠に基づいて事実を発表できるようになることです。
何かを主張する上で根拠や証拠に基づいて発言をすることは
本当に重要なことです。証拠も出さずに、嘘をついて他人を
誹謗中傷することなど、断じて許されることではありません。
そしてその上で、正しい、間違っていることを適切な形で考えられる
倫理観を身につけていきます。これは判断が難しいこと
(例えば臓器移植や国土の問題)を知り、「わからないこと」を知識として
獲得することであり、その知識の獲得の目的は、わからないことを、わからないまま保存して
おく冷静な思考を獲得することです。このような流れで、思考ができるようになると
「大人」になっていくための「深さ」の意味がわかってきます。大人になる目的は、
人間性の獲得です。人間性とは動物とは異なる部分です。
動物は通常嫌いな同種と共存しません。
人間は知恵でもって争いを回避できます。また争いが生じることは不可避であっても
最小限の被害で抑える知恵も必要です。喧嘩することは本当に簡単です。
どこかの国のように巨大武力で威嚇し、仮想敵を不安にさせて、暴発させれば、
些細なことを捕まえて、「お前が先に手を出した」と言えば、あとは殴りあいです。
現代はこれを回避する知恵が必要です。
大人になるということは、立体的な思考構造を持ち、白でなければ黒、という
単純二重構造思考から脱却し、自分とは異なるものを認め、共存する、できる方法を
考え尽くし、可能であれば、いざというときに、自分が最も嫌いな人から、助けてもらえる
だけの環境を日常から整えておくことです。
おそらく、それが「自分の中の誰がどうみても正しい思考」を作ることで、
それができていると、悪循環にならないようになります。
必修は常にそれを念頭に授業をしています。
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