兵庫県香美町人権教育講座「いのちの大切を子どもたちにどう伝えるか」

　10月19日（金）は午後7時過ぎから香美町で人権講演会がありました。

　テーマは「いのちの大切さを子どもたちにどう伝えるか」。

　聞いてくださるのは香美町の町民の皆さんです。





　最初に詩「あいってなあに？」についてお話ししました。

　目も見えない、耳も聞こえない、触れることでしか物事を知ることが出来ないヘレン・ケラーに対して、家庭教師のサリバン先生は触れることが出来ない『愛』を教えようと指文字でやさしく語りかけられました。
　「ヘレン、雲はさわることは出来ないけれど、雨はさわれるでしょう。雨は乾いた大地を潤し、草や木や花を育てるでしょ。愛も雨のようなものなのよ。」

　しかし、触れることの出来ない『愛』というものがヘレンにはわかりません。
　『愛』をうまく伝えられない自分の無力さに、サリバン先生は涙を流されました。
　その涙の一滴がヘレンの手のひらに落ちた時、ヘレンには愛が何であるかということがわかったというんです。

　僕はその話にたいへん感銘を受けまして、自分だったら幼い子どもたちにどんなふうに愛を伝えるだろうかと考えた時に生まれたのがこの「あいってなあに？」という詩です。

　
　　　　　　　「あいってなあに？」　　　　

　　　　　　　　おひさまが
　　　　　　　　でると
　　　　　　　　あかるくなるでしょ

　　　　　　　　おひさまが
　　　　　　　　でると
　　　　　　　　あたたかくなるでしょ　　

　　　　　　　　あなたと
　　　　　　　　いると
　　　　　　　　あかるくなるの

　　　　　　　　あなたと
　　　　　　　　いると
　　　　　　　　あたたかくなるの　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　byはせがわみつる



　愛とは人の心を明るくするものです。
　愛とは人の心をあたたかくするものです。
　その愛をあなたが私に持ってきてくれた。
　そんなふうに愛を伝えられたら素敵だなあ、という思いからこの詩が生まれました。




　
　以前、公共広告機構のCMで
　「命は大切だ。命を大切に。そんなこと何千何万回言われるより『あなたが大切だ』。誰かがそう言ってくれたら、それだけで生きていける。」というのがありました。
　
　本当にそうですね。
　今子どもたちにとって一番必要なメッセージとは「あなたは私にとってかけがえのない大切な大切な存在なんだよ」という心からの言葉や関わりなんだと思います。

　子どもが自分自身を大切に思う気持ち、その気持ちがあるからこそ人のことも大切に思える。
　「自分は大切な存在だ。自分はそのままで価値のあるかけがえのない存在なんだ」
　そういう自分に対する自信、信頼感のことを心理学用語で『自己肯定感』と言います。

　そこで今日は「自己肯定感を育てる親子関係のつくり方」の資料をもとに皆さんと一緒に「子どもたちにあなたがどんなに大切かを伝えていけばいいのか」を考えて参りたいと思います。





　　　＜自己肯定感を育てる親子関係のつくり方＞

　
　　　1、幸せを受け取る（子どもの存在を喜ぶ）

　　　2、そのままを愛する（変えようとしない）

　　　3、子どもの善さを見る（尊敬する）

　　　4、話を聴く（口を挟まず最後まで）

　　　5、気持ちを理解しようとする（押しつけない）

　　　6、信じて任す（管理者ではなく援助者になる）

　　　7、弱さや欠点を受け入れる（許し合う）


　
　1、幸せを受け取る（子どもの存在を喜ぶ）

　ドラえもんの「のび太の結婚前夜」のお話をしたあと、このように続けました。

　親になりますと、ついつい子供に何をしてやれるか、何を身に付けさせてやれるかと「与える」ことばかりに目がいきがちですが、本当は子どもが生まれるときに持って来てくれた愛や喜びや幸せを「受けとる」ことの方が何倍も大切なんじゃないかと思うんです。
　親はね、勘違いしてしまうんです。
　親である自分が子どもを幸せにしてやらないと、て思ってしまうんです。
　でも逆なんですね。
　親が子どもを幸せにするんじゃないんです。
　子どもが親にいっぱい幸せを与えてくれているんですね。
　本当は親は幸せをもらっている側なんですね。
　そしていっぱい幸せをもらったらいいんですね。
　幸せな親が幸せな子どもを育てます。
　そうして子どもに幸せを返していったらいいんですね。


　2、そのままを愛する（変えようとしない）

　「そのままを愛する」とは、やんちゃな子はやんちゃな子のまま、引っ込み思案な子は引っ込み思案な子のまま、そのままを愛するということです。
　それは子どもを変えようとしないということです。　
　その無条件の愛が子どもの意欲、向上心、生きる力を育てます。
　欠点もある、ダメなところもある、だけど
　「そのままの自分で愛されている」
　そう思えることが子どもにとってどんなに嬉しくてどんなに幸せでどんなに自信がつくことでしょう。
　自信とは究極的にはただ一つです。
　「自分は愛される存在である、自分には愛される価値がある。そう思えること。」
　それこそが自信の根幹にあります。
　それが今の、そして未来の子どもの心を支えるのです。





　その後、3番から6番についても事例や体験例をもとにお話ししました。
　7番については「手紙　～親愛なる子どもたちへ～」という曲を聴いていただいた後、
　「自分はすでに子どもから許されていること」「自分を許すことの大切さ」についてお話ししました。

　
　講演の最後に熊木杏里さんの「誕生日」の曲にのせてお一人お一人にそれぞれ違った詩をプレゼントしました。





　今日参加して下さった皆さん、ありがとうございました。
　またお会い出来る日を楽しみにしております。





　　　　　　　　　＜　リンク　＞

　
　講演会の講演依頼.com｜長谷川満　プロフィールページ
　https://www.kouenirai.com/profile/3820

　システムブレーン｜長谷川満　プロフィールページ
　https://www.sbrain.co.jp/keyperson/K-7816.htm

　教育講演・人権講演のテーマや内容については
　http://mbp-japan.com/hyogo/hasegawa/column/64075/

　子どもさんの学習の悩み・家庭教師のご相談は
　http://www.hariat.co.jp/ksg/

　長谷川満の見方が変わる相談室
　http://hasegawa-mitsuru.seesaa.net/article/448895890.html