大人ピアノ指導法:「古い固定観念」でつまづく受講生に・・・

光畑浩美

光畑浩美

テーマ:講師の養成/大人ピアノ指導法

「簡単に和音を楽しむために、どのような固定観念は避けた方がよいでしょうか?」
というテーマについてお話ししたいと思います。

この「固定観念を避けた方がよい」という言葉に対して、
「そこまで言うのは、なぜなのだろう?」
と思われる方もいらっしゃるかもしれません。

けれども、和音を無理なく、そして長く楽しんでいただくためには、この視点がとても大切なのです。

「Fはドファラ、Gはシレソ」と思い込んでいませんか?

昔、バイエルなどで学ばれた方の中には、

「Fはドファラ」
「Gはシレソ」

と習った記憶を強くお持ちの方がたくさんいらっしゃいます。

もちろん、それは間違いではありません。けれども、そこで

「Fはドファラしかない
「Gはシレソしかない」」


と思い込んでしまうと、その先の広がりが止まってしまうことがあるのです。

たとえば、ご自身は「私は昔からFを知っている」と思っていらっしゃる。
その一方で、お隣の初心者の方が「ドミソ、ファラド、ソシレ」と基本形から学んでおられるのを見ると、

「え、それはちょっと違うのでは?」と感じられることもあるかもしれません。

でも実は、その“基本形からの学び”こそが、後々大きな力になっていくのです。

基本形から学ぶと、和音の世界がどんどん広がる

らくらくピアノでは、和音が少しずつ増えていきます。
そうすると、ただ「Fはドファラ」「Gはシレソ」と覚えているだけでは、対応できなくなる場面が出てきます。

たとえば、

「では、Dマイナーの第二転回形は?」

と聞かれたときに、「あれ?」となってしまうことがあります。

つまり、「ドファラ」と「シレソ」だけを知っている状態では、ほかの転回形へつながっていかないのです。

一方、まったく初めての方はどうでしょうか。

「ドミソ」
「ファラド」
「ソシレ」

と基本形で学んだあと、さらに

「レファラ」
「ミソシ」

というように、さまざまな和音へ自然に進んでいきます。

その後は、

「ドソド」
「ドソドミ」

というように、転回形や伴奏の形へと発展していきます。

さらに上達されると、

「ドソドミソミドソ、ドソドミソミドソ」

というような、たいへん豊かな伴奏も楽しめるようになります。

つまり、最初に基本形から入った方のほうが、結果としてたくさんの和音を知り、たくさんのアレンジを楽しめるようになるのです。

「知っているつもり」が、広がりを止めてしまうことも

指導の場では、ときどきこんなことが起こります。

最初は「私は昔習っているから大丈夫」と思っておられた方が、あとになって、

「あら、私はドファラしか知らなかったわ」と気づかれるのです。

これは決して悪いことではありません。
けれども、せっかくピアノを楽しもうとしているのに、そこで少し残念なお気持ちになってしまうのは、もったいないことでもあります。

ですから、指導者としては、最初の段階でやさしくお伝えしておくことが大切です。

お伝えするときは、否定ではなく“提案”で

では、実際にどのようにお伝えすればよいのでしょうか。

たとえば生徒さんから、

「私は昔、Fはドファラ、Gはシレソと習いました。それで弾いてもいいですか?」

と聞かれたとします。

そのときに大切なのは、まず相手のご経験を否定しないことです。

「もちろん、それでも大丈夫ですよ」と、いったん受け止めて差し上げる。そのうえで、

「もし機会がありましたら、基本形にもチャレンジしてみませんか」と、やわらかくご提案してみてください。

この“チャレンジ”という言葉は、とても前向きです。
「今までのやり方を間違いだと言われた」と感じにくく、自然に新しい学びへ向かっていただきやすくなります。

基本形にチャレンジするメリット

基本形で和音を学ぶことには、大きく二つのよさがあります。

ひとつは、
さまざまな和音を簡単に学びやすくなること。

そしてもうひとつは、
アレンジのバリエーションが増えること。

この二つを丁寧にお伝えすると、生徒さんも「なるほど」と納得しやすくなります。

ただ形を変えるためではなく、
これから先、もっと自由に、もっと豊かにピアノを楽しむために基本形がある。
そのことが伝わると、学びへの姿勢がぐっと前向きになります。

和音は「ひとつの正解」ではなく、「広がっていく楽しみ」

和音を学ぶとき、
「これだけが正しい形」
と思ってしまうと、その先へ進みにくくなります。

けれども本来、和音はもっと自由で、もっと広がりのあるものです。

最初はシンプルな形から始まり、
少しずつ転回形へ、伴奏形へ、そして表現の幅へとつながっていきます。

だからこそ、昔の学びを大切にしながらも、“それだけではないかもしれない”
という柔らかな気持ちを持つことが、和音を楽しむ第一歩になるのです。

和音は、覚えるものというより、広がっていくもの。

そんなふうに感じながら、無理なく、楽しく学んでいただけたら嬉しく思います。

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光畑浩美
専門家

光畑浩美(大人ピアノ指導の専門家)

一般社団法人全日本らくらくピアノ®協会  株式会社PREMUSE

大人のピアノ初心者向け。特許庁登録「らくらくピアノ®︎」で憧れの曲を楽しく実現。オンライン講座や認定講師養成講座を展開。著書累計17万部超、Amazonや全国書店で販売中。

光畑浩美プロは山陽新聞社が厳正なる審査をした登録専門家です

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