大人ピアノ指導法：②対処法：「何度弾いても、間違える」

何度弾いても同じ間違いをしてしまう方へ

ピアノを指導していると、
何度弾いても同じところで間違えてしまう、
という場面に出会うことがあります。

これは、実は子どものレッスンではあまり見られない、
大人の生徒さんならではの特徴かもしれません。

たとえば、
3の指から4の指へ移る場面があるとします。

本来は「3・4・3・4」と動かしたいところを、
頭の中ではすでに「3・2・3・2」と思い込んで弾いてしまうのです。

すると、出てきた音が思っていたものと違うため、
ご本人はまずそこで驚かれます。

「あら、違う」
「どうしてうまくいかないのかしら」
そんなふうに戸惑いが重なり、

さらに
「先生に申し訳ない」「今どこを弾いていたのだったかしら」と
焦りが広がって、
パニックのような状態になってしまうことも少なくありません。


実際、現場では私自身も驚くような場面があります。

顔がぱっと紅潮し、
「先生、頭が真っ白になってしまって……」
「なんだか息苦しいわ」
「止まらないの」
とおっしゃることがあるのです。

これは本当に注意が必要です。

ご本人も止めようとしているのに、
気にすればするほど、かえって自分を追い込んでしまう。

そこまで深刻でないにしても、
パニック症状に近い傾向が見られることが、
ときどきあります。


そんなとき、
私はまず「イメージの練習をしてみましょうか」とお声がけします。

いったん鍵盤から手を離していただき、
空中で指を動かしていただくのです。

「本当は3と4の指でしたね」
そう確認しながら、
空中で指の動きをなぞってみる。

そして、「こうやってミ・ファ・ソですね」と
いうように、声に出して確認していただくのです。

そのあと、もう一度だけ弾いてみる。

たったそれだけのことなのですが、
これが驚くほど効果的です。

子どもの生徒さんであれば、
「そこは3・2ではなく、3・4ですよ」と伝えるだけで、
比較的すぐに直ることもあります。


けれど大人の生徒さんの場合は、
ただ指番号を伝えるだけでは解決しないことがあります。

だからこそ、
指の動きを一度“音から切り離して”、
空中で確認する。

そして、
安心してから再び鍵盤に向かう。

このひと手間が、とても大切なのです。

大人のレッスンでは、技術だけでなく、
心の動きにも丁寧に寄り添うことが欠かせません。


「できない」のではなく、「焦りの中で、本来できることが見えなくなっている」
だけかもしれない。


そう考えて、指導する側も落ち着いて導いていきたいものです。