岐阜県多治見市立滝呂小学校での講演会「思春期・反抗期の子どもとのつき合い方」
始めはテストは10点台か20点台、通知簿はほぼオール2
僕がK君の家庭教師を始めたのは1年半前の1年生2学期からでした。
その頃のK君のテストの点数は英語、数学をはじめどの科目も10点台か20点台。
もちろん通知簿はほぼオール2。
公立高校は難しい状態でした。
勉強は全然やる気はなかったけれどとても礼儀正しい、「はい！」と元気よく返事をしてくれる生徒でした。
でも礼儀正しい分、まだ僕には心を開いてくれていない感じでした。
生徒のやる気を引き出すためにはまず生徒との間になんでも話せる『あたたかくて信頼し合える関係』を築くことが大切です。
なんでも話せるほど信頼できて大好きな先生に習えば誰だってやる気になるでしょ。
みなさんも小中学校できっとそういうことを経験されていると思います。
そこで僕は彼にとって何でも相談できる親友のような家庭教師になろうと努めました。
宿題やテスト勉強を手伝う。良い所をお母さんに伝える。
積極的に宿題を手伝う。
積極的にテスト勉強を手伝う。
彼のいいところ、頑張っているところをお母さんに伝える。
とにかく彼が「助かる」と感じるような指導を心がけました。
そして成績向上を望むお母さんの役に立ちたいのではなく、僕は「楽していい成績を取りたい」キミの味方なんだと言葉でも態度でも示し続けました。
2年生になると少しづつ彼は勉強以外のこと、部活のことや今はまっているゲームのこと、好きな音楽や映画のこと、そういうプライベートなことを話してくれるようになりました。
それと並行するかのように勉強に対しても少しづつ積極性が見られるようになりました。
少しづつ、少しづつテストの点数も成績も学校の先生からの評価も上がっていきました。
社会67点、数学48点、後は全部50点台に上がった。
そして昨日、中3になったK君の4月の実力テストの結果が出ました。
最高点は社会の67点。
最低点は数学の48点。
国語、英語、理科は全部50点台でした。
よく頑張りました！
1年生の頃は10点台、20点台だったのに・・、
本当によく頑張りました。
彼は今、自分の夢の実現のために行きたい高校があって、目標を持って勉強に取り組んでいます。
やる気になるような精神的環境を整えることが大切。
僕は彼に対して一度も「やる気を出せ」と言ったことがありません。
僕がしたのは彼が勉強面で助かると感じる手助けと「なんでも話せる信頼関係」を築くことでした。
つまりやる気になるような精神的環境を整えるということです。
あとは彼がやる気になってくれるのを信じて待つ。
どこまでも信じて待つ。
どんな時でもいい関わりを根気強く続ける。
やる気スイッチを押すのはその子自身。
僕は生徒のやる気スイッチは押しません。
やる気スイッチを押すのはその子自身です。
そうであってこそ、そのやる気は本物となるし、
その努力する心もその子自身の力となります。
それが僕がいつも理想とする指導であり、
僕はいつもその理想を持って家庭教師をしています。
（ブログ「長谷川満の親学講座」2017年4月21日の記事より）
見事志望校に合格！
この子はその後、見事志望校に合格しました。
合格後、事務所までお母さんと一緒にお礼に来てくれました。
とても嬉しそうでした。
家庭教師を始めるとは「僕と〇〇先生との家庭教師物語」や「私と〇〇先生との志望校合格物語」を始めることなんだと思います。
主人公はその子。
相棒は家庭教師。
二人で様々な困難を乗り越えて志望校合格を目指す。
それは子どもにとって一つの旅であり、冒険物語です。
だからこそ子どもは成長するのだと思います。
その冒険の旅を共にする私たち家庭教師も
子どもたちから感動と学びと成長をもらっています。
家庭教師システム学院公式HP
https://hariat.co.jp/ksg/
＜ リンク ＞
講演会の講演依頼.com｜長谷川満 プロフィールページ
https://www.kouenirai.com/profile/3820
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https://www.sbrain.co.jp/keyperson/K-7816.htm
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http://mbp-japan.com/hyogo/hasegawa/column/64075/
長谷川満の見方が変わる相談室
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