プロ家庭教師が教える、子どもがどんどん英単語を覚える上手いコツ 

長谷川満

長谷川満


 長谷川「単語、書いて覚えるのって面倒やんか。見て覚える方法教えてあげよか。めっちゃ楽やで。」

 生徒「はい。」

 長谷川「ほんなら、まずこの単語を見て覚えよか。書いたらあかんで。見るだけやで。覚えたか。」

 生徒「はい。」

 長谷川「ほな、ここに書いてみ。すご~い、ちゃんと覚えられたやん。じゃあ、次、この単語、見て覚えて。今度はさっき覚えた単語と今覚えた単語と二つ書いてもらうで。覚えたか。」

 生徒「はい。」

 長谷川「ほな、ここに書いてみ。すご~い、二つとも書けたやん。じゃあ、次はこの単語。さっきの二つとあわせて、三つ書いてもらうで。覚えたか。」

 生徒「はい。」

 長谷川「ほな、ここに書いてみ。あれ、一つだけ書けへんかったなあ。ほな、もう一回三つともテストするで。もう一回見て覚えて。いくで、ええか。」

 生徒「はい。」

 長谷川「すご~い、三つとも書けたやん。じゃあ、今度はこの単語やで。
次は、今の三つとあわせて四つの単語、覚えてもらうで。いいか。」


 こんな感じで、何度も書き取りテストを繰り返し、結果的に何度も単語を書くことになります。しかも、覚えようと集中力が高まっているので、「あ、覚えられる!」という感覚や、覚えるってこうしたらいいんや、とか体験してもらえます。
 




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長谷川満
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長谷川満(家庭教師)

家庭教師システム学院

発達障がいや不登校の子の意欲を引き出すには自己肯定感を高める必要があります。その子のありのままを受容し、信頼関係を築き、成功体験と褒め言葉で自信と意欲を引き出します。

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