『山月記』読解の最重要ポイントは？ここだけきっちり押さえましょう！
先日、山村暮鳥の詩「風景 純銀もざいく」を朗読してＹｏｕＴｕｂｅに投稿した旨、ご報告させていただきましたが、新小学６年生の教科書などに載っているため、学校の授業で取り扱われていることを反映したものか、新学期がはじまってから視聴回数が増えております。
じつは先日の投稿のご報告から数日遅れて、「国語力．ｃｏｍ」上に、同作品の読み方のポイントなどを「『風景 純銀もざいく』の鑑賞と学習①」として、掲載しておりました。そこでは、次のような切り口を、示しておいたのです。
＜詩には、あるいは言葉には、「手がかり」があります。この詩の場合、各連の八行目、すなわち「かすかなるむぎぶえ」「ひばりのおしゃべり」「やめるはひるのつき」という屈折の部分を、どのように読みとるか、それが手がかりであり、読解の妙味を持つ部分であります。
言問学舎では、すこしこの各連の八行目について考えたあと、生徒それぞれに、どの連がもっとも好きかを決めさせ、その理由を文章で書かせる、という授業を行ないます。一人一人の生徒が何を感じ、それをどのように展開させるか、非常に興味深く、また生徒の思考力、国語力を鍛える良い時間になっていることを、毎年実感しています。＞
そしてこのほど「『風景 純銀もざいく』の鑑賞と学習②」として、上記の切り口にのっとって今年新小学６年生と新中学２年生の生徒たちに書いてもらった鑑賞文を、本人たち了解のもとで、公開致しました。お子さんが、今「風景 純銀もざいく」を勉強している保護者の方はもとより、国語の勉強の仕方に感心や疑問をお持ちの保護者の方々にも、ご参考になろうかと思いますので、紹介させていただきます。
国語力，ｃｏｍ 国語教室 近代
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