授業でやった事が「英語模試で出たとワカル」喜びと進歩とは。
（英語苦手マンツーマンクラス）不定詞の基本文法から！
令和元年5月21日：
◆大学受験「英文法問題集」マンツーマン演習クラス：
◆ナマ授業：
本日も、★生徒のやりたい時間まで、授業無料延長。
◆3者面談＆授業担当・・・・・・ベテラン塾長：井川治久。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/
◆（新）公式ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
▲「長文の授業」は河合塾で受けているので、井川塾では「英文法の授業」に専念したいとのこと！
●「英語長文の授業」は、現在、河合塾で受けているので、
・・・・・・●井川塾の教室では、「英文法（＆作文）」に専念したいと言う。
▲単語・熟語は自習に加えて、時間の許す限りで「小テスト」を行なう！
●「単語集」および「熟語集」は、生徒自身が自分で進めているとのことだが、
●「単語・熟語の問題集の小テスト」も、時間の許す限りで、今まで通りに、井川塾の教室で続けていく。
・・・・・・この点では、3者（お母様、生徒、井川塾長）の意見が一致した。
（3者面談の結論）： 今まで通り、生徒の希望するペースで、授業を進めることに、決定！
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【3者面談（親子面談）の結論】：
（結論）・・・・・・「英文法問題集の演習授業」および「その小テスト」は、今まで通りに、「生徒自身が消化・吸収できるペース、生徒自身の希望するペース」で進める。
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「不定詞」を中心に、たくさんの質問に、答えました！
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【生徒の質問点・疑問点】：
・・・・・・復習小テスト：以下：
（1）
★「この川は、彼女が泳ぐには、危険だ。」
（2）
★「形容詞的用法」と「副詞的用法」の見分け方は？
（3）
◆「副詞的用法の結果」で、よく出る表現。いくつ、やった？
（4）
◆ I went all the ( ) to ( ) my doctor,
( )( )( ) her absent.
（5）
★「彼女は病気のようだ。」
★「彼女は病気だったようだ。」
★「彼女は病気のようだった。」
★「彼女は病気だったようだった。」
（6）
★「Aが～するほうがいいでしょう。」
★「Aが～しないほうがいいでしょう。」
（7）
◆「Aに～するように頼む」
◆「Aに～するように言う」
◆「Aに～するように命令する」＊『英文法・語法めいぶん暗記法』上巻168。
（8）
◆「Aに～するように警告する」
★「Aに～しないように警告する」
★「Aに・・・のことを警告する」
（9）
★「自分が見知らぬ部屋にいるのに気づく」
（10）
★「既に～した」 ・・・・・・中学レベルの文法！
★「まだ～していない」 ＊上巻no.242
★「ちょうど～したところだ」
（11）
★「そんなに・・・ない」
★「あまり・・・ない」
（12）
◆ wake の活用は？ ＊英熟語集。
◆ grow の活用は？
・・・・・・▲中学の「動詞の活用」が弱いので、■「中学単語集」で見直しておくとよい！
（13）
◆ object ( ) ～ing ＊「動名詞の章」・
（14）
◆ all ( ) my own ＊熟語集。
（15）
★「家にいる」
★「外にいる」
（16）
★「かんしゃくを起こす（怒り出す）」
★「怒る」
★「怒らないでいる（怒りを抑える）」
（17）
★「～から戻る」
★「～へ戻る」
（18）
◆「～を隠す」・・・・・・いくつ、やった？ ＊英熟語集。
（19）
★「敵と味方」
（20）発音練習（＆意味）：
★ bought
★ boat
◆ object ・・・・・・4つの意味は？
★ duck ★ duckling
★ swan
・・・・・・その他は、授業ノート参照。
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▼先週の単語・小テスト、返却。・・・・・・要・復習！
