コラム

（月謝を払う価値のある塾に）プロ講師が目標設定のコツ伝授

2018年3月30日公開 / 2022年4月6日更新

「英文法・英作文」：受験勉強スタートの方法、手順：

2022年4月6日・更新号：

塾を変えて、大学受験勉強の「新しいスタート」を！

・・・・・・★塾を変えて、
★学習環境（雰囲気）を変えて、
★「マンツーマン1対1授業」
を、
★気持ち良く、スタートしましょう！
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/

・・・・・・初回は、
★生徒の希望を聞いてから、

・・・・・・例えば、
「仮定法」のテキスト（英文法・英作文）から、
★生徒のレベル・ペースで、
演習します。

【学習手順】英文音読、発音、文法理解、公式暗記、英作文、例文暗記

*****************************************************
◆（1）「音読」「発音」
◆（2）「文法理解」「公式（ルール）の暗記」
◆（3）「作文」「例文暗記」
*****************************************************
以上のすべてを、
★「ノート」に書きながら、一つ一つ演習します。

生徒のノートや小テストを見て、要領や暗記力を、まずは判定。

・・・・・・演習に入る前に、
●「生徒のノート」
を、見せてもらったり、
●「小テスト」
を、やってもらったりして、
◆生徒の「要領」や「暗記力」
を、
井川塾長が、診断します。

「文法公式を当てはめる力」「判断力」「理解力」を、チェック！

さらには、
◆「判断力」「理解力」：「思考力」
◆「公式を当てはめる力」
を、
井川塾長が、診断します。

集団授業や自宅学習は気づかない部分を、指摘して、改善する！

・・・・・・こういった部分は、
▲「集団授業」や
▲「映像授業」や、
▲「個人的な自習」
では、
なかなか気づかない部分であり、

★「1対1の授業」を受けて「初めて、自覚できる」

ことが多いので、
この「事実」が分かるだけでも、
マンツーマン授業を受ける価値があるのです。

スグに「解答、解説」を見ないで、「自力で」考えてもらう！

・・・・・・個人演習では、
・・・・・・生徒がワカラナイ部分が出て来た場合、

●スグに「解答」を言わずに、

★★★生徒に「自力で」考えてもらいます。【思考力養成】

●場合によっては「考えるヒント」を与えて、

●「どうしてもワカラナイ」という段階で、「解説」をするようにしています。

「暗記できること」と「思考すること」は、別物！

★「暗記力」と「思考力」は、別物であり、

★「答え」を聞いてばかりいる生徒は、思考力が伸びません。

★問題集や映像授業を、自宅でやる場合にも、スグに解答・解説を見るのではなく、

★★★解答を見ずに、「自力で考える」ことをしてはじめて、「思考力」というものが身に付いてくるのです。

1対1授業だからデキル【12のスキル点検・目標設定】とは？

******************************************
******************************************
入塾後のチェック事項：

（1）～（12）のスキル点検：
（1）～（12）を、「目標」として、設定する：

◆（1）「予習」「復習」が、自分で、できるか？
◆（2）「ノート」は、書けるか？・・・・・・ノートには、「自分が暗記・思考するのに必要な事」を書きます。
◆（3）「電子辞書」は、自分で、引けるか？
◆（4）英単熟語集や英文法テキストの「索引（さくいん）」の活用法は、わかるか？
◆（5）「スピード感」は、あるか？
◆（6）「学習の要領（学習の習慣）」で欠けている部分は、どこか？
◆（7）「小テスト」などの「計画表」に、自分自身の勉強計画は、メモしているか？
******************************************
******************************************

音読力、暗記力、反復習慣、応用力、思考力を伸ばすために！

******************************************
*****************************************
チェック事項（つづき）：

◆（8）「音読力」は、あるか？　・・・・・・「★CDリスニングをして、音読するやり方」は、身に付いているか？

◆（9）「暗記力」は、あるか？　・・・・・・「テキスト」を見ないで、「例文」が言えるか？書けるか？　【復習】

◆（10）「反復する習慣」は、あるか？・・・・・・「やった例文や長文」を貯めて、反復音読しているか？【記憶】

◆（11）「応用力」「公式に当てはめる力」は、あるか？

◆（12）「理解力」「思考力」は、どの程度、あるか？
******************************************
*******************************************

月謝を払う価値が十分にある個人授業、個人指導です！

・・・・・・「マンツーマン（1対1）授業」においては、

以上の項目に関して、
私、プロ講師（＝井川塾長）が、
★★★「各生徒の現状」を把握して、
★★★「生徒のできる限りにおいて、能力が向上するように」教え込んでいきますので、

★★★「それだけの月謝を払う価値」が、十分にあるわけです。

学習能力の向上には、積み重ね（授業回数と時間）が必要！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
【最重要ポイント】：

★★★能力を向上させるには、「演習授業の積み重ねが、不可欠」であり、

★★★能力というものは「生徒本人の努力の習慣」が伴ってはじめて向上するもので、

★短期的に開花することは多くはありませんから、

★早い時期に入塾して、できる限り多くの演習回数をとっていただくことを、オススメします。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

宿題、課題も、毎週、希望者に出しています。

◆「宿題」「課題」は、生徒、親子と、相談の上、決めて、ノートに書いています。

「習いたい」という生徒、あと1～2名、募集中です！

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/67119/
（井川塾長担当・オリジナル講座の種類）：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
★遠方からの電車通塾、大歓迎。
★コロナ対策・・・・・・「10畳の教室に、生徒1名まで」

TOKYO,JAPAN