【英文読解法】場面を考え、文法を当てはめて、目で読みつなぐ練習を！

2019年5月19日公開 / 2019年12月9日更新

テーマ：●明治大学、英語「赤本」解説授業、個別指導

コラムカテゴリ：スクール・習い事

（高3女子クラス）明治大学合格への◆基礎からの英文読解演習！

令和元年5月18日（サタデー・ナイト）：
◆高校3年女子「明治大学・英文読解」マンツーマン授業：
◆ナマ授業日誌：（19時～23時過ぎ。★生徒のやりたい時間まで。）
◆授業担当・・・・・・ベテラン塾長：井川治久：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/

◆「令和」：（新）ホームページ・更新中：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

生徒の予習がナイため、一緒に、辞書を引きつつ、演習を進めた！

【状況】：
▲生徒の「中間テスト」が近いため、生徒に「予習する時間」が無かったようで、・・・・・・★一緒に、辞書を引いて「予習」をしながら、演習授業を進めて行った。

高2でやった文法を忘れてきているため、相当の時間が、かかった！

【進度、授業内容】：

（1）◆明治大学の過去問のつづき：第6段落：
特に、「本日の英文の箇所（明治大の長文の第6段落）」は、
▲生徒にとって、「疑問点」の多い箇所であり、
▲高校2年でやった「分詞」や「接続詞」を、生徒が忘れてきているため、・・・・・・理解に相当の時間がかかった。

（2）◆「接続詞のプリント」の復習し直し。・・・・・・◆2019年2月27日にやったプリント。
（3）◆「as ・・・」の超基礎プリントno.25・・・・・・配布した！

【今後の課題】：「文法を当てはめて、目で読みつなぐ」練習を！

【今後の学習上のポイント】：　

◆「覚えた文法」を、長文に「★当てはめて読む」練習に、力を入れること！
◆「英文を、目で、読みつなぐ」練習も、していこう！

◆今までやった長文の「★読み方の徹底復習」をしてから、次の長文へ進むことが、望ましい！
◆忘れてきている「文法」の音読し直しをすること！・・・・・・「接続詞」「分詞」など。
・・・・・・中間テスト後に、実行していこう！

【読み方を覚えよう】：「～ing」「不定詞」「関係詞」「as・・・」；「場面」も！

【読み方をマスターしたい点】：

（1）★ 「～ing 」を見て、どう読むか？　・・・・・生徒の苦手箇所！
・・・・・・今日は、たくさん時間をかけて、いくつも、練習しました。
▲上巻114、
▲上巻125、
▲上巻79も、見直しました！

（2）★「不定詞」を見て、どう読むか？・・・・・・生徒の苦手箇所！

（3）★「文法」だけでなく、「意味（場面）」も考えないと、正確には読めない！・・・・・・★「暗記した文法」を「英文に当てはめる」ためには、「思考」が、必要。

（4）★「as ・・・」を見て、どう読むか？・・・・・・生徒の苦手箇所！

（5）★「関係代名詞」も、今後、練習していく必要がある！・・・・・・生徒の得意とは言えない箇所！

上記以外の、生徒の疑問点・質問点：

【上記以外の、生徒の質問点・疑問点など】：

（1）
◆ the last ～ to(do) ➜熟785。上183、やった！
★ the last to(do)
（2）
◆ as ・・・の意味は？　➜▲下巻276 と「▲接続詞のプリント」を、やり直した！・・・・・・▲要・暗記！
（3）
◆ be tempted to(do)
（4）
★ change に付く前置詞は？
・・・・・・生徒が、▲ difference と混同していた。
（5）
★ trying to(do) ・・・の読み方は？
・・・・・・▲ ～ing の読み方は、まずは「文中の位置によって、決まる」が、「場面（文意）」も考えないと、正確に読めない場合がある。
（6）
★「目的にかなう」

（7）：
◆ That shop was ( 　　 ) of the first shops
in Britain ( 　　 ) introduce window dressing
( 　　 ) a way of tempting customers into
the store.

（8）：
◆ This ( 　　 ) a ( 　　 ) change in ( 　　 ) .
● represented ～
● marked ～
● approach

（9）：
◆ ( 　　 ) , shopkeepers often stood in the shop's
doorway ( 　　 ) ( 　　 ) customers into the store,
a habit which ( 　　 ) them a poor reputation
( 　　 ) ( 　　 ) and ( 　　 ).
● previously
● trying to ・・・・・・文法は？
● get　　
● had gained　・・・・・・文法は？
● for ～
● greed ● greedy
●narrow-minded ●narrow-mindedness

（10）：
◆ Window displays ( 　　 ) an ( 　　 ) purpose
( 　　 ) a commercial ( 　　 ) , and they often
( 　　 ) the latest ( 　　 ) and ideas , ( 　　 )
( 　　 ) huge crowds.
● served ～
● educative
● as well as ～
● one
● displayed ～
● inventions
● which ・・・
● attracted ～

（11）
◆ Show windows are ( 　　 ) ( 　　 ) postcards,
( 　　 ) magical tales ( 　　 ) a ( 　　 ) ( 　　 ) of
art, design and fashion.
● like ～
● life-sized ～　
★medium-sized
◆ be true ( 　　 ) life
● telling ～
● through ～
● unique
● blend

★ blend A ( 　　 ) B　・・・・・・同意表現は？
★ mix up A ( 　　 ) B ・・・・・・同意表現は？

その他は・・・・・・授業ノート。カラープリントを、参照！