勉強習慣の付け方。大学受験の英語では、教室での積み重ね。

２０１８年６月２４日（サンデー）：ナマ授業日誌（総合テスト：14時～。演習＆授業：16時45分～22時50分）：
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

もう６月も終わりだから、「動名詞の文」に、ケリを付けよう！

６月最後のサンデー授業なので、何とか「動名詞の文」に、ケリをつけたいと思い、14時0７分から、
◆「動名詞の例文および公式」のプリントno.[１]～no.[９] の全テスト
を、９０分でやってもらうことにした。

９ページの例文テストを、生徒が150分かけて、やり終えた！

・・・・・・実際には、１枚１０分（計９０分）では終わらず、生徒が全テストを終えるのに、１５０分が、かかった。

個人添削、間違えた箇所の演習、質問を含め、全演習を、完了！

その後、休み時間をとりながら、
◆添削、間違えた箇所の解説、先週の演習の続き、生徒の疑問点の解決、関連事項の解説・・・を行ない、「動名詞の章」をテキスト・プリントともに、すべて完了させた！

「動名詞の文」の演習は終わり。次回、再テストで、知識を固めます！

ただし、
次週に、本日まちがえた箇所の「再テスト」を、行なう！
◆（次回）再テスト範囲・・・・・・プリント[1][6][7] は全て、やり直し。および、本日間違えた箇所の全て。
◆（次回、７月～）・・・・・・「分詞の文」の演習に入ります！

７月から、「夏時間」になります！

７月から、　・・・・・・▲「夏時間（夏の時間割）」になります！

生徒の疑問点、今日も、一歩一歩、着実に解決して、勝つ！

・・・・・・本日も、相変わらず、生徒の疑問点を、一つ一つ、解決！
・・・・・・★「積み重ね」が、勝つ！
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
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【本日の生徒の疑問点、質問点など】：

（１）★「感嘆文」の公式。（２）
（２）★「感嘆文」は、 ( 　　 ) になることがる。
（３）：
◆A： Could you post this letter？
★B： ( 　　　 ) pleasure.
（４）：
◆A： Will you come to our party ？
★ B：　Thank　you , ( 　　 ) pleasure .
（５）★「北海道は、いかがでしたか。」
（６）★ How would you like a steak ？
（７）★「ステーキ（の焼き具合）は、どういたしましょうか。」　・・・・・・答え方。（４）
（８）★「超高層ビルが、青空を背景に、目立っていた（くっきりと見えていた）。」
（９）★「受け取る」と、★「受け入れる」。
（１０）◆「収益」と、★「貯金」。
（１１）★「環境保護団体」（２）。★「環境保護論者」（３）。
（１２）★「献血者」
（１３）★「収容能力、定員」
（１４）★ a production capacity of 200 liquid crystal TVs a day
（１５）★「一週間につき」（２）
（１６）★「投票を棄権する」、★「～することを慎む」
（１７）★「～に多額の投資をする」＝ ( 　　 ) (h 　　 ) ( 　　 ) ～・・・・・・単語538
（１８）★「通学する」（２）

その他は・・・・・・★添削した「ノート」を参照のこと。
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大学受験英語の学習に、ふさわしくない習慣を、改めよう！

▲そもそも、「習慣」というものは、なかなか、改まりません！
▲そもそも、「完璧な人間」などはおらず、「良からぬ癖」を皆持っています！
・・・・・・・「無くて七癖」と、昔から言われてきました。。。。
★★★でも、「人生において、重要な勝負をする積もりの一年」であるとしたならば、
★★★「受験英語の学習」に不都合な習慣は、一年間だけでも、やめるべきです！
・・・・・・井川塾では、こういう基本的な面のアドバイスも、塾長の井川が、希望者に、行なっています！
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/

自分で「考えようとする」習慣を、身に付けたい！

【本日の注意点】：
★★★（１）英文も和文も、「考える」ことをせずに、「ただ覚えた事を書くだけ」・・・といった「悪い習慣」を、改める！
★★★（２）「文法」と「意味」を、「考える」！
★★★（３）英文を読むときに、「場面」を、「考える」！

★（４）「主語と動詞の一致」に注意する。
★（５）「単数か複数か」に注意する。
★（６）「時制」を考えない習慣を、改める。
★（７）「時制の一致」に注意する。

復習は、授業後、時間をあけずに行なう習慣も！

★（８）「授業の復習」は、その日のうち、および、翌朝、遅くとも、翌日の夕方までに、終えたい。
（▲本日のテスト結果からすると、「復習が、不十分であり、授業後にコンスタントに復習ができていない」可能性が高い。・・・・・・復習は、授業後にすぐに、「授業内容を覚えているうちに」やってしまうこと。そうしないと、今日の授業みたいに、「一度授業でやった同じ事のやり直し」に、余計な時間がかかってしまう。。。。）

・・・・・・以上、４月から教えているが、６月末になっても、「習慣」として、いまだ、身に付かない！
・・・・・・７月には、改善するように、努力しよう！

応援します！！！