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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ)

井川塾・受験英語学院

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コラム

超基礎英語塾わかりすぎる!の著者が教える「英文法・ナマ演習授業」(2018年4月)

【偏差値40から60へ】英文法ナマ授業

2018年4月17日 / 2018年4月19日更新

超基礎英語塾わかりすぎる!の著者が教える「英文法(英作文&スピーキング)」

元祖『超基礎英語塾わかりすぎる!』の著者自身による・・・・・・★デキルまでやる「★わかりすぎる★楽しい受験英語の生演習授業」です!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/

デキルまでやる、わかりすぎる、楽しい生演習授業!

こんにちは。
ベテラン塾長の井川です。
きょうは、

★★★★★井川塾では、受験生(高校3年生、浪人生)の場合、デキルようになるまで、時間を気にせず、とことん演習している

その様子を、お伝えできれば・・・と思います。

2018年4月15日(サンデー)のナマ授業日誌:

2018年4月15日(サンデー)演習授業日誌(14:00~20:30):
本日は、・・・・・・「大学受験英文法(英作文・スピーキング)」の、第4回・演習授業でした!

「記憶の引き出し」について、塾長の井川が、教え込む!

まずは、先週の続きから、スタート!
◆◆◆「(むしろ)・・・したいと思う」 グループ、の【★記憶の引き出しセット】・・・・・・一覧の記憶法!
◆◆◆「~しなさい。そうすれば・・・」グループ、の【★記憶の引き出しセット】・・・・・・例文スピーキング&暗記!

◆◆◆ I couldn't care (       ).
・・・・・・この【グループ暗記】も、★「会話文問題集(スピーキング)」でやりましたね。
・・・・・・まとめて【★記憶の引き出し】に、入れましたか? 入れてくださいね!

◆ Would you care (    ) some coffee ?  ➡熟語no.42・・・・・・ (今週のテスト範囲)
◆ She doesn't seem to care (    ) improving her grades at school .
➡熟語no.50 ・・・・・・(今週のテスト範囲)

・・・・・・その他は、「授業ノート」を、参照してください。

生徒の希望により、授業の無料延長をして、「小テスト演習」を遂行!

以上の授業を、完了したあと、
◆「仮定法の英文法・英作文」の小テスト(1)~(6) [6面] ・・・・・・再テスト
を、生徒がやると言うので、・・・・・・休み時間を、生徒が好きなだけとった後に、遂行!

★★★★★「小テスト演習」は、授業後に、生徒が希望した場合のみ、「授業時間の無料延長」をして行ないます。・・・・・・添削と解説も、生授業でおこないます。

入門から4回目にして、生徒が、声を出すようになった!

本日は、
★★★★★例文を、声に出しながら(スピーキング)、生徒が、英作文をしていた
ので、
・・・・・・非常に、よろしい!

小テスト6枚が、満点近く取れたので、見込みが出て来た!

★「満点近く」を取れた・・・ので、一つの「見込み」を、感じました!
きょうで、
「英文法・作文・スピーキング」の授業は、4回目ですが、「見込み」が出て来て、良かったです!

★入門から3回目までの授業で、「音読暗記のやり方」を、くり返し、教え込んだので、「成果」が出たようです!

「例文の可愛がり(★かわいがり)」を、忘れないように、進む!

★これで、「仮定法の例文暗記」は、一応、完了したので、・・・・・・・これと「同じやり方」で、次の章へと、進み、積み重ねて行ってください。

★★★★★その際に、忘れてはいけないことは、「仮定法の例文を、可愛がりながら」、次の章をやるということ。・・・・・・「例文を可愛がる」という意味は、「忘れないうちに、ちょくちょく、目をかけて、反復音読してあげる」ということです。

「掛け算表」のように、興味深く、集中して、反復するのがコツ!

▲せっかく覚えたのに、放っておけば、「一度覚えた意味が、無くなってしまい」ます。・・・・・・▲成功しない受験生は、この「例文の可愛がりをする努力」をしません。
そして、
★「理想」としては、「もう見直さなくてもいいぐらい記憶に定着させてしまう」ことです。これを「実現」するためには、「反復」と「集中力」の両方が不可欠です。

・・・・・・「掛け算表(◆ multiplication table )」は、「2X2=4」と、記憶に定着していますよね。・・・・・・これは、小学校の算数の授業で、「興味深く、集中して、反復していた」ので、記憶に定着したのですね。・・・・・・こういった「★原理」を考えてみれば、「★井川が34年間にわたって教え込んできた記憶法」の意味が、わかるでしょう。。。。

「比較の読み方」、「比較の作文法」、「比較の暗記法」を、教え込む!

以上の「小テスト演習」が終わって、・・・・・・生徒が、「比較の文」を、少しやりたい・・・ということで、いつもながらに、★無料授業延長サービスをして、・・・・・・「比較」というものの考え方を教え込みました。

◆「比較の文」の読み方。 ・・・・・・(★井川のオリジナル・プリント配布8枚。テキストはp.35まで完了。)
◆「比較の文」の作文法。
◆「比較の文」の覚え方。(★公式。例文のスピーキング。)
◆「比較」の種類。

「授業ノートの復習」は、終えましたか?

その他、以下も、今日の授業で演習しました。・・・・・・「復習」は、終えましたか?

いくつか、質問してみましょう! ・・・・・・・見てわからなければ、「復習不足」です!

◆「否定疑問文」 とは?
◆ some と any の使い方・・・・・・【★記憶の引き出し】
◆「仙台駅で東京行きに乗り換えてください。」 を、英語で言うと?
・・・・・・『英文法・語法めいぶん暗記法』(下巻)no.166
◆ 「独身のままでいる」(2)   
  (参考):◆ Let's remain friends.
◆「勤勉な」(3) と ◆「勤勉に」。
◆ used to の使い方。(2)
◆「崖から落ちる」、◆「自転車から落ちる」
◆ 「哲学的な分析」 = (      )  analysis ・・・・・・単語359
◆「質的な違い」
◆「高品質である」
◆「強制捜査をする」 = make a ( f       ) search

・・・・・・その他は、「ノート」参照のこと。

2018年4月17日現在、生徒を、あと1名、募集中!

井川塾では、上記のような「最高の生演習」を、実際に、行なっています。
http://www.geocities.jp/tqhxy138/
35年目となりました!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/67119/
子供と相談の上、ご入塾ください。上記のような「実戦的な学習スキル」を、一人ひとりに、教え込みます!

・・・・・・この「コラム」をお読みになりましたら、上の「いいね!」、下の「よかった!」を、クリックしてください。。。。

この記事を書いたプロ

井川治久

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