コラム

夏期講習、暑い時間帯を避けて、能率良い個別指導を！

2018年7月2日

２０１８年７月１日（サンデー・イーブニング）：　◆ナマ授業日誌：

夏の講習、本日、スタート。生徒、追加募集中です！

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
いつからでも、入塾できます。親子面談に、どうぞ。。。。子供と相談の上で。
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

東京都内、３３℃。暑い時間帯は避けて、授業開始！

本日から、演習授業の時間帯が、◆「夏時間」になりました！
本日、日曜日は、１６時から、「教室」を開きました。

東京都内は、お昼過ぎに、３３℃に達しましたから、
★１３時から１６時の「最高に暑いといえる時間帯」は避けて、大正解でした！

１７時ぐらいから始めてもいいのですが、
・・・・・・そうすると、「授業延長を生徒が希望した場合に、十分な時間がとれなくなってしまう！」
ので、１６時からに、決めました！

・・・・・・案の定、本日も、「偏差値４５の生徒」の場合、・・・・・・わからない事（▲正確に言うと、「知らない事」）が次から次へと出て来て、◆３時間ほどの「授業延長無料サービス」をしましたが、多くは進めませんでした。

・・・・・・「分詞」は、苦手だとのことで、一つ一つ、着実に、進めて行きました。

「分詞の文」といっても、「分詞」だけでは、読む・書く・話すはデキナイ！

◆「分詞の文」といっても、「分詞の文法（公式）」がワカルだけでは、読む・書く・話すのいずれも、できません。
・・・・・・やはり、「単語力」と「熟語力」が、必要なのです。

単熟語プラス文法で、英文理解が、可能になる！

★★★「単熟語力」プラス「文法力」で、＝「英文の理解」が可能になる
のです。

今の生徒の場合、「文法」も、「単熟語」も、今のところ、▲知らないことだらけですから、英文理解に、ものすごく時間が、かかってしまいます。。。。。。まあ、仕方のないことです。頑張るしか方法は、ありません！

「知らない事だらけ」なので、生徒も、塾長も、頑張った！

★生徒も、塾長の私も、暑さをものともせずに、生徒のやりたいという２２時まで、がんばりました！　
・・・・・・というか、これぐらい、当たり前ですよね！
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/

生徒の知らない事項、質問点を、すべて、解説！

******************************************************************************
【本日、生徒が、わからなかった事項】：

（１） ◆ drown （２）。　◆ drowning 。◆ drowned 。　・・・・・・【宿題】ルール55のｐ。６１とｐ。７０
（２） ◆「入水自殺をする」　　・・・・・・単語集1215.
（３） ★ A (d 　　 ) man will catch ( 　　 ) a straw .
（４） ★ lie の -ing形　・・・・・・下巻p.19
（５） ★「賃上げ、昇給」　（２）
（６） ★「テロ行為」
（７） ◆「～を放っておく、放任する」（３）　・・・・・・熟語292
（８） ★ leave A　( 　　 ) B　・・・・・・１学期にやったが、忘れている！　（２）
（９） ★「途方に暮れている」の出題パターン。（４）
（１０） ★「～を置く」　（３）。　◆「～を配列する、きちんと並べる」
（１１） ★ flower arrangement *発音注意。
　　　　【参考】「生け花」＝● ikebana 。「ドライフラワー」＝● dried flowers
（１２） ★「家に帰る、帰宅する」　（３）
（１３） ★「話をする」
（１４） ★ bore 　（４）　・・・・・・単語1459
（１５） ★ an exciting match
（１６） ★ How much interest will there be on a (p 　　 ) of 1.000.000 yen ？
（１７） ★「彼女は気難しい。」
（１８） ★「睡眠薬」　（３）　・・・・・・単語1646＆1564
（１９） ★「蛾（ガ）が天井に止まった。」＝ A ( 　　 ) settled on the ( 　　 ) .
（２０） ★「出席をとる、点呼を取る」
（２１） ★「転がる、進む」、「横揺れする」、「巻く」

その他は・・・・・・プリント＆授業ノートを参照！
***************************************************************************

授業の復習は、本日中。遅くとも、明日までに！

【進度】：
◆ 「分詞の例文」：
プリント[1] ・・・・・・残り５問。
プリント[2] ・・・・・・２問だけ終わった。
テキスト・・・・・・ｐｐ。８２～８４、および、ｐｐ。８７～８８を終えた。
◆宿題・・・・・・ルール５５のｐｐ。６０～７１のすべて。・・・・・・授業でも、半分ぐらいは、やった！
◆復習・・・・・・上記のすべて。
◆プリント配布・・・・・・「分詞の文」[5]～[8]

▲動名詞の再テスト・・・・・・やる時間がありませんでしたが、生徒が「覚えてきた」というので、それを信じます！

世界史が偏差値５５なら、英語と古文も、そこまで行けるハズ！

本日は、７月の初日なので、
１６時から、２０分間ほど、
●「受験勉強に関するカウンセリング」を、塾長みずから、行ないました。
●「５月の河合塾で受けたという記述模試」の偏差値を見せてもらいました。
・・・・・・「世界史が、偏差値５５」の生徒の場合、全国標準以上の成績ということになりますから、
英語や国語が、偏差値４５であるとしても、努力次第で、偏差値５０以上に、もっていける可能性があります。
・・・・・・なぜなら、「世界史の暗記がデキル」ということは、「英語」や「古文」の暗記もデキルということになるからです。
・・・・・・偏差値４０台である理由は、・・・・・・▲勉強にかける時間が、足りな過ぎるから！

・・・・・・★もっと、たくさん勉強時間をとってください。・・・・・・くどいようですが、そのためには、「栄養」が必要です！

「食生活」を整えなければ、睡眠も勉強も、うまく行かない！

生徒が、きょうも、▲「眠れない・・・」▲「体調が整わない・・・」と言っていましたが、
▲１６時から２２時過ぎまで、ウーロン茶１本だけで、今日は生徒が「おやつ」を持って来ません！

・・・・・・・何度も言うようですが、「カロリー不足」のために、夜に眠れないのだと思います！
（一見、無関係のように思われがちですが、実際には、大きく関係しているのです！）