「経験の掛け捨て」になっていないでしょうか？

ロミンガーの法則（70:20:10の法則）

ロミンガーの法則とは、人材育成における学習効果の割合を示すもので、「70:20:10の法則」とも呼ばれます。これは、70%が業務経験、20%が上司や同僚からの指導（薫陶）、10%が研修や自己学習といった割合で学習が進むことを示唆しています。

70% 業務経験
日常業務における実践的な経験が、学習の大部分を占めるという考え方です。成功体験や失敗体験、チームや顧客とのコミュニケーションなど、業務を通して得られるものが重要です。

20% 薫陶 (上司や同僚からの指導)
上司や先輩からの指導、フィードバック、メンタリングなどが、学習効果を高める上で重要な役割を果たします。他者からの学びは、経験をより深く理解するのに役立ちます。

10% 研修・自己学習
研修や自己学習は、知識やスキルの習得に役立ちますが、ロミンガーの法則では、その割合は比較的少ないとされています。しかし、研修は基礎的な学びの場であり、その後の実践につなげるための土台となります。

人は経験から70％学ぶのは本当か？

同じように経験をしている新人や同期社員なのに成長に差があるということはないでしょうか？同じように経験していると同じように成長するはずなのですが、そうなっていないことがあります。

人は経験により成長するのではなく経験から学習することで成長

1. 具体的経験
実際に体験した出来事や業務を指します。
2. 内省的観察
経験したことを振り返り、結果や原因を考察する段階です。
3. 抽象的概念化
経験から得られた教訓を、抽象的な概念や理論として整理する段階です。
4. 能動的実験
概念化した内容を、次の行動や実践に活かす段階です。

これらのステップを繰り返すことで、経験から得た学びが定着し、より効果的な学習が可能になります。

経験は重要ですが経験しっぱなしは経験の掛け捨て状態と言えます。経験を学習に変え、成長につなげるためには、経験学習サイクルのステップを進める先輩や上司のサポートが非常に重要になります。

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