言問学舎の夏期講習の特色・対象別＜小学2年生・1年生＞について

2013年6月22日公開 / 2013年7月3日更新

テーマ：総合学習塾・言問学舎

コラムカテゴリ：スクール・習い事

　小学校1、2年生の保護者のみなさま、大変お待たせ致しました。最終盤として、小学2年生、1年生についての詳しいご案内をさせていただきます。

小学2年生

　
　学校内での学習進度（入学直後のばらつき）は、だいたいまとまった時期ですね。もちろん、「先へ先へ」という塾などで、うんと先まで習ってしまっている子も中にはいますが、それはもう、まったく気にすることはありません。

　朝、太陽が上るのは、どちらからですか？それが「東」だということを、知識として「覚える」時ではないからです（あるいはその反対の「西」という間違いも含めて）。

　大切なのは、それが日々暮らしている（2年生の）世界で、どちら側なのかということを、「知る」ことです。漢字は習っても、まだそれが地図の上でどちら側なのかということを「学ぶ」のには、やや早いです。生活の中でそうしたことを知るのが重要です。

（「やや」というのは、四囲をさえぎる人造物のない環境で生まれ育つ子どもの場合、「体感」に対して「ことば」と「文字」を教えれば、すぐわかるのではないかと思われるからです。「日が上る」方が、「ひがし」であり、文字は「東」なのだと）。

　ちなみに、塾にはじめて来た3年生、4年生のの子に「お日様上るのどっち？」「東はどっち？」と聞いてみても、分からない子がほとんどです。現在の都会で育つお子さんたちには、こうしたことも、ある意味「勉強する」ことが必要なようです。

　そして「2年生」は、まったくの「生活環境」が広がる段階の1年生から、のちに「学んで」世界を広げてゆく3年生、4年生の領域へと、ステップアップをはじめる時です。

　国語では、完全な「身のまわりを見ること」から、少しずつ物語の範囲が広がり、「観察」もはじまります。

　そして算数では、だいたい2学期からの学校が多いと思われますが、計算の骨格をなす「かけ算九九」がはじまります。

　学力的に大きな難はなくクリアできる「2年生」ですが、ここで勉強することは、将来の学習・思考のベースとなる、土台の部分を担っています。くり上がり、くり下がりなども、ここできちんとした理解をしておかないと、あとで大変困ります。

　言問学舎の夏期講習、2年生については、個人個人の学習状況に合わせながら、これまでの復習と、これからの重要な「土台」の予習をかねた勉強を、ご家庭のスケジュールに合わせた無理ない日程で受けていただくことができます。国語の宿題「絵日記」「日記」「感想文」も、国語力をつけながらていねいに指導します。
　

小学1年生

　はじめての夏休み。まだ、入学前の学習状況によって、進度の個人差が大きい時期ですが、だいたい以下の内容を、標準内容として指導します。
・ひらがな、カタカナの確認（カタカナが学習途上の場合、初学として）
・絵日記（学校提出用の下書き、もしくは提出用の仕上げ。ご希望に合わせます）
・読書感想文－1年生用の課題図書を用いて、400字程度の感想文を書きます。
・100までの数
・たし算、ひき算

　※年長さんは、小学1年生に準じた内容となりますが、5・6歳向けの算数のワークを併用します。