授業中の話への、集中力と記憶力が落ちる「原因」は？

「英単語・熟語特訓ゼミ」は、毎夏恒例（全・10回）です！

2018年8月14日（火曜日）：
◆ナマ授業日誌・・・・・・授業担当・・・・・・すべて、井川塾長、本人が、教え込んでいます！
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/

授業中の、添削風景スナップ！

5月の「模試の話」を、生徒が忘れ、塾長が覚えているとは、逆だ！

本日の「英単語特訓」の範囲に、
◆「レシピで、肉の代用品として、豆腐を使うことができる」
という主旨の問題が、出て来たのです！

塾長が、
◆「あれ～、この問題、5月の河合塾の模試」と、同じだね！
と言うと、

ある浪人生が、
◆「ぽか～ん」
としています。

▲「受験する生徒」が、この話を覚えておらず、
●受験しない「塾長」が、覚えているとは！　・・・・・・▲「逆」でしょ！

授業中に「長く話した御話」を、忘れてしまったのは、ナゼ？

まあ、
●単語を、忘れてしまった・・・というなら、仕方が無い（！？）
でも、
▲5月の授業で「豆腐の話をした」こと自体を、生徒が、忘れてしまった！
ということが、ウマくない！

・・・・・・・一体、この時、授業中に、何を、聞いていたのかなあ！
という話だ。

ナゼ、忘れてしまったのか？　原因を考えて、夏期講習に、臨もう！

▲「この日は、授業に、集中できていなかった！」ということかな（！？）
・・・・・・これが、ライバルに勝てない原因である。

◆授業に集中できない原因の大半は、
（原因1）： ▲「空腹」で、集中できない。（▲エネルギー不足！）
（原因2）： ▲「早く授業を終えて、何か、別の事をやろう」と、授業中に考えている。
・・・・・・・この、どちらかだ。（塾長の35年間の指導経験による。）
あとは、
（原因3）：▲帰宅して、授業の復習をやる前に、「別の事」をやって、「授業の話」を忘れてしまう。。。。。
または、
（原因4）：▲復習（音読）を、「反復せず」に、放置しておいた。。。。

「人間の頭」は、この程度。だから、受験勉強一筋に、いこう！

★★★「人間の頭」は、この程度だから、合格したいのなら、「受験勉強一筋」で、行くしかない！！！

ガンバロウ！
塾長が、応援します！！！

「二兎を追う者は、一兎をも得ず」である！

月並みだが、
★★★「二兎を追う者は一兎をも得ず」
◆ If you run after two hares , you will catch neither！
である。

継続は、力なり。本日も、悔いなく、生徒の疑問点を、解決！

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【本日の生徒の疑問点、質問】：

（1）◆「要約」（4）
（2）◆「感動させる」（3）◆「感銘を受ける」
　　　◆関連：熟語525（2018年7月10日の範囲）
（3）◆「（感情）を表す」（2）
（4）◆「生態系」
（5）◆「地方なまり」・・・・・・単語862
（6）◆「冷静でいる」（2）・・・・・・授業ノート
（7）◆ Come on , calm (d 　　 ) ！ ( 　　 ) a deep breath and relax .　・・・・・・熟語794
（8）◆ youth （3）
（9）◆「不器用である」・・・・・・（添削・授業ノート）
（10）◆「～につけ込む」（3）・・・・・・熟語633（授業ノート）
◆「～を搾取する」・・・・・・単語1126
（11）◆「～から成る」・・・・・・単語1035
（12）◆a legal expert　・・・・・・単語394
（13）◆「そちらは、天気はどうですか。」（2）・・・・・・熟語837（授業ノート）
（14）◆「～をして正当化される」・・・・・・単語816（授業ノート）
（15）◆ an obstacle （　　　　　）～　・・・・・・・単語861
（16）◆ imitation pearls ・・・・・・単語804
（17）◆「陰謀、たくらみ」・・・・・・単語853（授業ノート）
（18）◆「ちらし、ビラ」
（19）◆「～に分類される」（3）◆「～に分割される」・・・・・単語235
（20）◆「～を民営化する」◆「～を国営化する」・・・・・・単語851（添削ノート）
（21）◆ ethnic minorities
（22）◆ I feel ( 　　 ) you . ・・・・・・単語865 （授業ノート）
（23）◆「出世する、成功する」＝ get (a 　　 )
（24）◆「私の持久力」＝ my ( 　　　 )・・・・・・単語810
（25）◆ 「この学習塾で英作文を習いました。」＝ I learned English ( 　　 ) at this cram school .　・・・・・・単語803,1222。

その他は・・・・・・添削ノートを参照されたし！
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