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コラム
大学受験英語、三者面談、塾での人間的対話が、生徒向上の切っ掛けに!
2018年5月22日
入塾して50日あまり経ち、5月期の三者面談を、開きました!
2018年5月20日(サンデー):◆ナマ授業日誌 (14時~15時40分:「三者面談、学習相談」。16時~22時10分:「演習授業」):
こんにちは。
井川塾、開成OBの塾長の井川(いかわ)です!
http://www.geocities.jp/tqhxy138/
「学習の要領」と「受験英語学習のペース」について、話し合いました!
本日は、「三者面談」を90分ほど開き、主に「学習の要領の改善」と「大学受験英語の学習ペース」について、「3者で★率直に話し合う」ことができて、ほんとうに良かったと思います。
課題は、毎日の自宅学習で、★もう少し自力を出せないか?
【主な課題】・・・・・・「もう少し、★自力を、出せないか?」・・・・・・◆「単語集の暗記」と「授業の予習・復習」について。
「3者での話し合い」が、「生徒が向上する切っ掛け」に!
◆「話し合い」をすれば、「改善点」もハッキリと見え、「文字(コラムやブログ)」では伝わらない「人間的な」対話が可能になり、・・・・・・★「人間的な対話」が、「生徒自身の向上の切っ掛け」になることがある!
(いい意味で、ストレス発散にも、なります。)
★「人間的な対話」が、ヤル気を、引き出す!
・・・・・・塾長の井川は、常にそう考えて、★「生徒たちがヤル気を出す切っ掛け (セラピー)」を創ることに、★熱心に取り組んで来ました。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/
やる気の出る一番の切っ掛けは、「わかりすぎる演習」!
もちろん、流行に関係なく、
◆一番の「やる気を出す切っ掛け」となるものは、「★わかりすぎる演習授業!」です。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/67119/
三者面談の結果、・・・・・・今までどおりの「演習授業」を、生徒が継続したい!
という結論に至り、早速、面談後に休憩をとって、「先週のサンデー授業の続き」に取り掛かりました!
「比較の章」は、大学受験では、やる事が、盛りだくさん!
本日の進度:
◆「比較の文」のプリント演習・・・・・・【7】の途中まで、完了。
(次週、もし、生徒ができたら、最後の【10】まで、終わらせたい。)
◆「比較」テキスト演習・・・・・・『英文法・語法めいぶん暗記法(開拓社)』p。51まで。
(次週、できたら、最後のp。55まで、終わらせたい。)
◆「比較の補充プリント」・・・・・・『井川治久著、超基礎英語塾わかりすぎる』 プリント:
★ no.62(配布)・・・・・・左ページ、完了。右ページ、半分完了。・・・・・・▲残り半分、宿題!
★ no.59(配布)・・・・・・左ページ、完了。右ページ、1文のみ完了。・・・・・・▲残り、できたら、宿題!
★ no. 60(配布)・・・・・・左ページの3熟語は、完了。・・・・・・▲残り、宿題。・・・・・・ノートに、左右対照に書いて、自習しておこう。質問は、授業で。
★ no. 56 ・・・・・・右ページの半分を、完了。・・・・・・★要・暗記
次週の小テスト範囲: 「比較の文」【プリント1~6】
「比較の文」と言っても、「比較構文」だけで、読めるわけではありません!
◆「比較の文」と言っても、・・・・・・「比較の構文」以外の要素が、いろいろと出てきますので、基礎力のない生徒は、そう簡単に進めません。
きょうも、一つ一つ、生徒の疑問点に、答えて、一緒に、覚えていきました!
生徒の疑問点や、質問点: まずは、for ~のベスト10:
生徒の疑問点(質問):
◆ for ~ で、まず覚えておきたいものは? ・・・・・・ベスト10・・・・・・
● ( ) decades ・・・・・・単語集。
● for me (3)
● search ( ) ~ など。 ・・・・・・熟語集。
● start ( ) ~ など。 ・・・・・・授業ノート。
● ( ) her age ・・・・・・上巻p。36
● What is the English ( ) "neko" ?
● pay A ( ) B など。
● a substitute ( ) meat ・・・・・・今月の河合塾模試。
● ( ) your information ・・・・・・先週の授業ノート。
● provide ( ) our future ・・・・・・熟語325 。
超基礎英語の質問:「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」など!
◆「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」 の中学熟語は?(7) ・・・・・・ノート。
◆「夜遅くに」
◆「夜遅くまで、夜更け(よふけ)まで」
「電話をかける」の基本いろいろ:
◆「~に電話をかける」 は?(6)
◆「折り返し電話する」
◆お宅の「電話番号」は?
英熟語の使い分け、覚え方など:
◆ for myself と、◆ by myself の使い方の違いは?
◆ early on と、◆ later on の意味は? ・・・・・・熟語400 (授業ノート)。
◆「~をひと目見せてください。」 ・・・・・・熟語808 (j授業ノート)。
◆ eat out と、 ★ eat up (食べ切る)。 ・・・・・・中学単語集。
◆ put aside ~ と、◆ put by ~ と、◆ put away ~の「覚え方」は? ・・・・・・ノートに、整理!
◆ save ~ の意味と使い方は? (5) ・・・・・・下巻no.2 (授業ノート)。
● ( ) her life
● ( ) the file
● ( ) money on electricity =「電気代を節約する」
◆「~の隣に」 (2) ・・・・・・熟語367 (および、授業プリント)
◆「近所の人」、◆「隣の席の人」、◆「隣国(りんごく;りんこく)」
◆「~の近所に」
紛らわしい英単語の区別、覚え方など:
◆ cloth と、◆ clothes の使い方の違いは? ・・・・・・ノート。
◆ close の発音と意味は? (4) ・・・・・・中学単語754。高校熟語7。ノート。
(参考): ★ Closed Today. (本日休業)
◆ food と、 ◆ hood の 発音と意味は?
★「フードコート」= ★ food court
★「防災頭巾(ずきん)」= ★ disaster prevention hood
◆「梅雨」。 ◆「雨季」と「「乾季」。
★ Her baby has wet its diaper and bed .
(参考): ★ Wet paint .
◆ just と、◆ unjust 。
◆ coward と、◆ cowardly 。・・・・・・単語1647
きょうも、生徒の疑問点を、すべて、解決!
・・・・・・英語で、どう言う?
◆「私は、スタッフです。」
◆ 「中流階級に属する」= belong to the ( ) class
◆「唇」
◆ 「次の問題は、角度の値を求めるものです。」
= The next problem is to determine the (v ) of the (a ) .
◆ Water is not (t )(s )(a ) mizu because , ( ) the latter ,
the former can (r ) (t ) hot water or cold water .
高校生、浪人生、中学生の、みなさんの質問に答えます!
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/service1/
夏期講習のメリット:
子供と、相談の上、教室に、どうぞ! ・・・・・・上記のほか、いろいろな「学習スキル」を、伝授します!
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/61619/
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