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井川治久

受験を制する英語で難関大学合格へ導く英語講師

井川治久(いかわはるひさ)

井川塾・受験英語学院

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コラム

大学受験英語、三者面談、塾での人間的対話が、生徒向上の切っ掛けに!

入塾して50日あまり経ち、5月期の三者面談を、開きました!

2018年5月20日(サンデー):◆ナマ授業日誌 (14時~15時40分:「三者面談、学習相談」。16時~22時10分:「演習授業」):

こんにちは。
井川塾、開成OBの塾長の井川(いかわ)です!
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

「学習の要領」と「受験英語学習のペース」について、話し合いました!

本日は、「三者面談」を90分ほど開き、主に「学習の要領の改善」と「大学受験英語の学習ペース」について、「3者で★率直に話し合う」ことができて、ほんとうに良かったと思います。

課題は、毎日の自宅学習で、★もう少し自力を出せないか?

【主な課題】・・・・・・「もう少し、★自力を、出せないか?」・・・・・・◆「単語集の暗記」と「授業の予習・復習」について。

「3者での話し合い」が、「生徒が向上する切っ掛け」に!

◆「話し合い」をすれば、「改善点」もハッキリと見え、「文字(コラムやブログ)」では伝わらない「人間的な」対話が可能になり、・・・・・・★「人間的な対話」が、「生徒自身の向上の切っ掛け」になることがある!

(いい意味で、ストレス発散にも、なります。)

★「人間的な対話」が、ヤル気を、引き出す!

・・・・・・塾長の井川は、常にそう考えて、★「生徒たちがヤル気を出す切っ掛け (セラピー)」を創ることに、★熱心に取り組んで来ました。
http://mbp-tokyo.com/ikawa/detail/

やる気の出る一番の切っ掛けは、「わかりすぎる演習」!

もちろん、流行に関係なく、
◆一番の「やる気を出す切っ掛け」となるものは、「★わかりすぎる演習授業!」です。
http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/67119/
三者面談の結果、・・・・・・今までどおりの「演習授業」を、生徒が継続したい!
という結論に至り、早速、面談後に休憩をとって、「先週のサンデー授業の続き」に取り掛かりました!

「比較の章」は、大学受験では、やる事が、盛りだくさん!

本日の進度:
◆「比較の文」のプリント演習・・・・・・【7】の途中まで、完了。
  (次週、もし、生徒ができたら、最後の【10】まで、終わらせたい。)
◆「比較」テキスト演習・・・・・・『英文法・語法めいぶん暗記法(開拓社)』p。51まで。
  (次週、できたら、最後のp。55まで、終わらせたい。)
◆「比較の補充プリント」・・・・・・『井川治久著、超基礎英語塾わかりすぎる』 プリント:
   ★ no.62(配布)・・・・・・左ページ、完了。右ページ、半分完了。・・・・・・▲残り半分、宿題!
  ★ no.59(配布)・・・・・・左ページ、完了。右ページ、1文のみ完了。・・・・・・▲残り、できたら、宿題!
  ★ no. 60(配布)・・・・・・左ページの3熟語は、完了。・・・・・・▲残り、宿題。・・・・・・ノートに、左右対照に書いて、自習しておこう。質問は、授業で。
  ★ no. 56 ・・・・・・右ページの半分を、完了。・・・・・・★要・暗記

次週の小テスト範囲: 「比較の文」【プリント1~6】

「比較の文」と言っても、「比較構文」だけで、読めるわけではありません!

◆「比較の文」と言っても、・・・・・・「比較の構文」以外の要素が、いろいろと出てきますので、基礎力のない生徒は、そう簡単に進めません。

きょうも、一つ一つ、生徒の疑問点に、答えて、一緒に、覚えていきました! 

生徒の疑問点や、質問点: まずは、for ~のベスト10:

生徒の疑問点(質問):

◆ for ~ で、まず覚えておきたいものは? ・・・・・・ベスト10・・・・・・

● (     ) decades       ・・・・・・単語集。
● for me (3)
● search (     ) ~  など。 ・・・・・・熟語集。
● start (     ) ~  など。 ・・・・・・授業ノート。
● (    ) her age         ・・・・・・上巻p。36
● What is the English (     ) "neko" ?
● pay A (    ) B   など。
● a substitute (     ) meat ・・・・・・今月の河合塾模試。
● (     ) your information ・・・・・・先週の授業ノート。
● provide (    ) our future ・・・・・・熟語325 。

超基礎英語の質問:「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」など!

◆「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」 の中学熟語は?(7) ・・・・・・ノート。

◆「夜遅くに」
◆「夜遅くまで、夜更け(よふけ)まで」

「電話をかける」の基本いろいろ:

◆「~に電話をかける」 は?(6)
◆「折り返し電話する」
◆お宅の「電話番号」は?

英熟語の使い分け、覚え方など:

◆ for myself と、◆ by myself の使い方の違いは?
◆ early on と、◆ later on の意味は? ・・・・・・熟語400 (授業ノート)。
◆「~をひと目見せてください。」        ・・・・・・熟語808 (j授業ノート)。
◆ eat out と、 ★ eat up (食べ切る)。 ・・・・・・中学単語集。
◆ put aside ~ と、◆ put by ~ と、◆ put away ~の「覚え方」は? ・・・・・・ノートに、整理!

◆ save ~ の意味と使い方は? (5)  ・・・・・・下巻no.2 (授業ノート)。
● (     ) her life
● (     ) the file
● (     ) money on electricity =「電気代を節約する」

◆「~の隣に」 (2)  ・・・・・・熟語367 (および、授業プリント)
◆「近所の人」、◆「隣の席の人」、◆「隣国(りんごく;りんこく)」
◆「~の近所に」

紛らわしい英単語の区別、覚え方など:

◆ cloth と、◆ clothes の使い方の違いは? ・・・・・・ノート。
◆ close の発音と意味は? (4)        ・・・・・・中学単語754。高校熟語7。ノート。
  (参考): ★ Closed Today. (本日休業)
◆ food と、 ◆ hood の 発音と意味は?
   ★「フードコート」= ★ food court
   ★「防災頭巾(ずきん)」= ★ disaster prevention hood
◆「梅雨」。 ◆「雨季」と「「乾季」。
  ★ Her baby has wet its diaper and bed .
   (参考): ★ Wet paint .
◆ just と、◆ unjust 。
◆ coward と、◆ cowardly 。・・・・・・単語1647

きょうも、生徒の疑問点を、すべて、解決!

・・・・・・英語で、どう言う?

◆「私は、スタッフです。」
◆ 「中流階級に属する」= belong   to the (     ) class
◆「唇」
◆ 「次の問題は、角度の値を求めるものです。」
  = The next problem is to determine the (v     ) of the (a    ) .
◆ Water is not (t     )(s     )(a    ) mizu because , (     ) the latter ,
  the former can (r     ) (t     ) hot water or cold water .

高校生、浪人生、中学生の、みなさんの質問に答えます!

http://mbp-tokyo.com/ikawa/service1/

夏期講習のメリット:

子供と、相談の上、教室に、どうぞ! ・・・・・・上記のほか、いろいろな「学習スキル」を、伝授します!
http://mbp-tokyo.com/ikawa/column/61619/

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