コラム
Mybestpro Members
テーマ：AI
「できる子」の定義が変わるとき 〜AI時代に問い直したい「優秀さ」〜
「できる子」という言葉を、私たちはどんな意味で使っているでしょうか。テストで高得点を取る子。質問にすぐ答えられる子。要領よくまとめられる子。これまで学校では、こうした姿が「できる」の象徴とさ...
2026-02-25 AI
「考え続ける子」を育てる。「速い」の価値が揺らぐ時代で〜AI時代に本当に伸ばしたい力〜
「うちの子、答えるのが遅くて…」そんな心配を耳にすることがあります。今までの学校ではテストでも授業でも、「早く答えられる子」が評価されやすいのは事実です。けれど、AIが一瞬で答えを出す時代に、私たち...
2026-02-18 AI
評価は「答え」から「思考の過程」へ〜AI時代に、学校が取り戻したいもの〜
「正解を早く出せる子が優秀」——そんな評価の感覚は、長く学校の中にありました。皆様が学校に通われていたときも、質問に真っ先に手を挙げてすらすら答える子が評価されていた記憶があるのではないかと思います...
2026-02-11 AI
AI時代に「自分の言葉」を守るということ 〜考えた跡が残る学びへ〜
文章を作ることが、以前よりずっと簡単になりました。AIにお願いすれば、構成も整った、誤字脱字のほとんどない文章が、あっという間に出てきます。便利な反面、何かもやもやする感情を抱いている方もいらっし...
2026-02-04 AI
AIを使う前に立ち止まる問い〜「聞く前に、考えてみる」学びへ〜
わからないことがあれば、すぐにAIに聞ける時代になりました。質問を入力すれば、数秒でそれらしい答えが返ってきて、とても便利です。検索サイトでも、一番上には「AIが端的にまとめた答え」が載っており、ク...
2026-01-28 AI
AIと人間、役割の違いをどう教えるか〜「考えるのは誰？」を問い続ける授業へ〜
「それ、AIに聞きました」子どもたちの学習の中で、こんな言葉を耳にすることがあります。年齢制限が緩和され、調べ学習や文章作成でAIを使うことも、学校での学習に少しずつ取り入れられてきています。問題は...
2026-01-21 AI
プロのインタビューを読む
学校教育のICT支援で子どもが笑顔で学ぶ環境を創出する専門家