コラム
Mybestpro Members
テーマ：AI
「わからない」と言える子を育てる 〜学びは「わかった」ではなく「わからない」から始まる〜
お子さんが宿題をしているときに、「わからない」と言われて、つい「ちゃんと授業を聞いていたの？」「もう一回、教科書を読んでごらん」と言ってしまったことはありませんか。あるいは、学校で先生に...
2026-07-08 AI
なぜ最近の授業は「話し合い」が多いのか 〜先生が説明しなくなったわけではありません〜
授業参観で学校に行ったとき、「自分の頃とずいぶん違うな」と感じたことはありませんか。先生が黒板の前で説明する時間は思ったより短く、子どもたちはグループで話し合ったり、タブレットを見ながら意見...
2026-06-17 AI
意見が違うことは、間違いなのか 〜学校が対話を大切にする理由〜
お子さんと意見が食い違ったことはありませんか。「先に宿題をやりなさい」「あとでやる」「今やった方がいいでしょう」「大丈夫だから」そんなやり取りをしたことがあるご家庭は多いのではないでしょうか...
2026-06-10 AI
「AIが言っていた」は理由になるのか 〜子どもたちに必要な「根拠」の力〜
最近、子どもたちの会話の中でも、「AIがそう言っていた」という言葉を聞く機会が増えてきました。以前であれば、「テレビで言っていた」「インターネットに書いてあった」だったものが、今はAIに変わって...
2026-06-03 AI
「調べた」と「考えた」は同じではない 〜AI時代に学校が大切にしたいこと〜
「最近の子どもは、すぐAIに聞く。」そんな声を耳にすることがあります。皆様のお子さんはいかがですか。わからないことがあれば、すぐにスマートフォンやタブレットで調べる。AIで要約された検索結果が表示さ...
2026-05-27 AI
先生は何を教える人になるのか〜「教える」から「引き出す」へ〜
学校の役割が変わるとき、同時に問われるのが「先生の役割」です。これまでの先生は、「知識を教える人」としての役割が強くありました。教科書の内容をわかりやすく説明し、正解に導くこと。それが大切な仕事で...
2026-04-08 AI
では、学校は何を教える場所になるのか 〜「正解」から「問い」へ変わる教室〜
これまでの学校は、「正解を教える場所」という側面が強くありました。教科書に書かれている内容を理解し、正しく答えられるようになること。それが学びの中心にありました。しかし、前回お伝えしたように、今...
2026-04-01 AI
なぜ今、教育は変わろうとしているのか〜AI時代に学校が問い直していること〜
「最近の学校は、ずいぶん変わってきましたね」保護者の方から、そんな声をいただくことがあります。タブレットの導入、授業スタイルの変化、評価の見直し。保護者の皆さんが受けてきた授業とはずいぶん変わり、...
2026-03-25 AI
伸び続ける子をどう支えるか〜「できた」で終わらない学びへ〜
子どもが成長していく姿を見るのは、保護者にとって大きな喜びです。テストの点が上がったとき、難しい問題が解けたとき、つい「よくできたね」と声をかけたくなります。もちろん、それはとても大切な励ましです...
2026-03-18 AI
家庭でできる「過程のほめ方」〜結果だけで終わらせない声かけ〜
子どもがテストを持って帰ってきたとき、つい「何点だったの。」と聞いてしまいます。点数はわかりやすい成果ですし、親として気になるのは当然です。けれど、子どもの学びは点数だけでできているわけではあり...
2026-03-11 AI
点数では見えない力をどう伝えるか〜「数字の外側」にある成長を見つめる〜
テストの点数は、わかりやすい指標です。80点、90点、100点。数字は一目で結果を示してくれます。だからこそ、保護者も子どもも、どうしてもそこに目が向きます。これを読んでくださっている方の大半も、点数で...
2026-03-04 AI
「できる子」の定義が変わるとき 〜AI時代に問い直したい「優秀さ」〜
「できる子」という言葉を、私たちはどんな意味で使っているでしょうか。テストで高得点を取る子。質問にすぐ答えられる子。要領よくまとめられる子。これまで学校では、こうした姿が「できる」の象徴とさ...
2026-02-25 AI
「考え続ける子」を育てる。「速い」の価値が揺らぐ時代で〜AI時代に本当に伸ばしたい力〜
「うちの子、答えるのが遅くて…」そんな心配を耳にすることがあります。今までの学校ではテストでも授業でも、「早く答えられる子」が評価されやすいのは事実です。けれど、AIが一瞬で答えを出す時代に、私たち...
2026-02-18 AI
プロのインタビューを読む
学校教育のICT支援で子どもが笑顔で学ぶ環境を創出する専門家