生授業の利点：楽しんで音読「その場で、頭に入れる！」
（高2リケジョ）マンツーマン週2コース：：
本日「復習小テスト」：
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◆「比較級」を読み解く際の注意点は？
＊突破口56。
●「今日のほうが、昨日よりも寒い。」＊2通り。
●「今日は、昨日と同じぐらい寒い。」＊2通り。
●「第2問目も丁度同じぐらい易しい。」
●「・・・とほぼ同じぐらい～」
●「・・・と全く同じぐらい～」
●「直子は速く走るが、私はそれほど速く走れない。」
●「あまり～ない」＊2通り。
●「私は10ページを同じ分数で読める。」
●「彼女は数分で戻ります。」
◆「彼の家は私の家の半分の大きさです。」＊2通り。
＊上巻36の問題・・・・・宿題。
●「2倍」
●「2～3倍」
＝ ( )(o )( )( )
●「1，5倍」＊2通り。
●「4分の3」＊2通り。
●「212分の15」＊3通り。
＊下巻120。
●「～の大きさ」
●「～の数」
●「～の量」
●「～の重さ」「～の体重」
●「～の長さ」
●「～の高さ」
●「～の深さ」
●「～の速度」＊2通り。
●「時速60マイルの速度に達する」
＝ (r ) a (v )( ) 60 ( )
( )( )
●1マイルは、約（ ）キロ。
●「高速で」＊2通り。
●「（比較的）若い世代」
●「下等動物」
●「高等教育」
●「中等教育」
●「初等教育」
●「小学校」＊2通り。
●「上流階級」
●「中流階級」
●「下唇」
●「私の唇」
●「ますます悲しい」
●「ますます平和な」
●「ますます平和でなくなって」
●「私はティーンエージャーです。」
＊下巻176。
●「私は20代です。」
● The temperature is (i ) the upper
thirties.
●「12世紀に」
●「さらには」
＊接続語のプリント：配布した。
▲「世界平和を促進する」＊2通り。
●「さらに手を伸ばす」
＝ (r )(o )(f )
＊答え：前回のコラム。
●「～を取ろうと手を伸ばす」
●「～をつかむ」「～を把握する」
● be (i ) debt ＊「動作」の場合は？
＊授業ノート。
● She is out ( ) debt.
▲ be indebted ( ) ～ ＊2つの意味は？
●「～を軽く受け止める」
●「～を深刻に（真剣に）受け止める」
●「放浪者・流れ者」「漂流物」
＊単1229。
▲ a wanderer
＊単907。
●「3日間の断食に入る」
●「ダイエット中である」
●「ストライキに入る」
● get back
＝ ( )
▲「化学肥料は植物の成長を促進する。」
＝ ( )(f )(e )( )(g )
( )(p ).
＊答え：授業ノート。
＊単1787。
▲ natural manure
▲ compound fertilizer
＝「複合肥料」
＊単1129。
▲ She fertilizes the fields.
＊単1787。
●「職場へ行く」＊3語で。
●「教室に入る」
＝ get ( )( )( )
●「教室から出る」
▲ She fell into bad habits.
● a lifeguard ＊同意語は？
●「完璧どころではない」＊2通り。
＊じ140。ノート。
▲ Her name is printed in capital
letters.
▲「漢字で書きなさい。」
＝ Write in kanji.
＝ Write in ( )( ).
▲ a book (i ) large print
＊答え：ノート。
▲ Large print saves your eyes.
▲ Save 30 percent.
▲ I save (o ) fuel and fares.
▲「この苦い薬は多くの命を救った。」
＝ This bitter medicine has (s )
( )( ).
＊答え：ノート。
●「あなたのファイルを保存しなさい。」
▲「あなたのデータをもっと頻繁に保存しなさい。」
＝ (S )(y )( )(m )(f ).
▲「～をわきに置く」「～を取っておく・蓄える」＊6通り。
●「メンツを保つ」
▲ She lost face.
＊じ792。
●「この機械は私からアイロンがけの手間を省きます。」＊2通り。
＊答え：下巻2。
その他・・・・・・ノート参照。
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