大学受験英語、三者面談、塾での人間的対話が、生徒向上の切っ掛けに！

入塾して５０日あまり経ち、５月期の三者面談を、開きました！

２０１８年５月２０日（サンデー）：◆ナマ授業日誌（１４時～１５時４０分：「三者面談、学習相談」。１６時～２２時１０分：「演習授業」）：

こんにちは。
井川塾、開成OBの塾長の井川（いかわ）です！
http://www.geocities.jp/tqhxy138/

「学習の要領」と「受験英語学習のペース」について、話し合いました！

本日は、「三者面談」を９０分ほど開き、主に「学習の要領の改善」と「大学受験英語の学習ペース」について、「３者で★率直に話し合う」ことができて、ほんとうに良かったと思います。

課題は、毎日の自宅学習で、★もう少し自力を出せないか？

【主な課題】・・・・・・「もう少し、★自力を、出せないか？」・・・・・・◆「単語集の暗記」と「授業の予習・復習」について。

「３者での話し合い」が、「生徒が向上する切っ掛け」に！

◆「話し合い」をすれば、「改善点」もハッキリと見え、「文字（コラムやブログ）」では伝わらない「人間的な」対話が可能になり、・・・・・・★「人間的な対話」が、「生徒自身の向上の切っ掛け」になることがある！

（いい意味で、ストレス発散にも、なります。）

★「人間的な対話」が、ヤル気を、引き出す！

・・・・・・塾長の井川は、常にそう考えて、★「生徒たちがヤル気を出す切っ掛け（セラピー）」を創ることに、★熱心に取り組んで来ました。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/

やる気の出る一番の切っ掛けは、「わかりすぎる演習」！

もちろん、流行に関係なく、
◆一番の「やる気を出す切っ掛け」となるものは、「★わかりすぎる演習授業！」です。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/67119/
三者面談の結果、・・・・・・今までどおりの「演習授業」を、生徒が継続したい！
という結論に至り、早速、面談後に休憩をとって、「先週のサンデー授業の続き」に取り掛かりました！

「比較の章」は、大学受験では、やる事が、盛りだくさん！

本日の進度：
◆「比較の文」のプリント演習・・・・・・【７】の途中まで、完了。
　　（次週、もし、生徒ができたら、最後の【１０】まで、終わらせたい。）
◆「比較」テキスト演習・・・・・・『英文法・語法めいぶん暗記法（開拓社）』ｐ。５１まで。
　　（次週、できたら、最後のｐ。５５まで、終わらせたい。）
◆「比較の補充プリント」・・・・・・『井川治久著、超基礎英語塾わかりすぎる』プリント：
　　 ★ no.６２（配布）・・・・・・左ページ、完了。右ページ、半分完了。・・・・・・▲残り半分、宿題！
　　★ no.５９（配布）・・・・・・左ページ、完了。右ページ、１文のみ完了。・・・・・・▲残り、できたら、宿題！
　　★ no. ６０（配布）・・・・・・左ページの３熟語は、完了。・・・・・・▲残り、宿題。・・・・・・ノートに、左右対照に書いて、自習しておこう。質問は、授業で。
　　★ no. ５６・・・・・・右ページの半分を、完了。・・・・・・★要・暗記

次週の小テスト範囲：　「比較の文」【プリント１～６】

「比較の文」と言っても、「比較構文」だけで、読めるわけではありません！

◆「比較の文」と言っても、・・・・・・「比較の構文」以外の要素が、いろいろと出てきますので、基礎力のない生徒は、そう簡単に進めません。

きょうも、一つ一つ、生徒の疑問点に、答えて、一緒に、覚えていきました！　

生徒の疑問点や、質問点：まずは、for ～のベスト１０：

生徒の疑問点（質問）：

◆ for ～で、まず覚えておきたいものは？　・・・・・・ベスト１０・・・・・・

● ( 　　　 ) decades　　　　　　　・・・・・・単語集。
● for me （３）
● search ( 　　　 ) ～　　など。　・・・・・・熟語集。
● start ( 　　　 ) ～　　など。　・・・・・・授業ノート。
● ( 　　 ) her age 　　　　　　　・・・・・・上巻ｐ。３６
●　What is the English ( 　　　 ) "neko" ？
● pay A ( 　　 ) B　　　など。
● a substitute ( 　　　 )　meat ・・・・・・今月の河合塾模試。
● ( 　　　 ) your information　・・・・・・先週の授業ノート。
● provide ( 　　 )　our future ・・・・・・熟語325 。

超基礎英語の質問：「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」など！

◆「朝」「正午」「午後」「夕方」「夜」「真夜中」　の中学熟語は？（７）　・・・・・・ノート。

◆「夜遅くに」
◆「夜遅くまで、夜更け（よふけ）まで」

「電話をかける」の基本いろいろ：

◆「～に電話をかける」　は？（６）
◆「折り返し電話する」
◆お宅の「電話番号」は？

英熟語の使い分け、覚え方など：

◆ for myself と、◆ by myself の使い方の違いは？
◆ early on と、◆ later on の意味は？　・・・・・・熟語400 （授業ノート）。
◆「～をひと目見せてください。」　　　　　　　　・・・・・・熟語808 （j授業ノート）。
◆ eat out と、 ★ eat up （食べ切る）。　・・・・・・中学単語集。
◆ put aside ～　と、◆ put by ～　と、◆ put away ～の「覚え方」は？　・・・・・・ノートに、整理！

◆ save ～の意味と使い方は？　（５）　　・・・・・・下巻no.2 （授業ノート）。
● ( 　　　 ) her life
● ( 　　　 ) the file
● ( 　　　 ) money on electricity ＝「電気代を節約する」

◆「～の隣に」　（２）　　・・・・・・熟語367　（および、授業プリント）
◆「近所の人」、◆「隣の席の人」、◆「隣国（りんごく；りんこく）」
◆「～の近所に」

紛らわしい英単語の区別、覚え方など：

◆ cloth と、◆ clothes の使い方の違いは？　・・・・・・ノート。
◆ close の発音と意味は？　（４）　　　　　　　　・・・・・・中学単語754。高校熟語7。ノート。
　　（参考）：　★ Closed Today. (本日休業）
◆ food と、 ◆ hood の　発音と意味は？
　　　★「フードコート」＝ ★ food court
　　 ★「防災頭巾（ずきん）」＝ ★ disaster prevention hood
◆「梅雨」。 ◆「雨季」と「「乾季」。
　　★ Her baby has wet its diaper and bed .
　　（参考）：　★ Wet paint .
◆ just と、◆ unjust 。
◆ coward と、◆ cowardly 。・・・・・・単語1647

きょうも、生徒の疑問点を、すべて、解決！

・・・・・・英語で、どう言う？

◆「私は、スタッフです。」
◆ 「中流階級に属する」＝ belong 　 to the ( 　　　 ) class
◆「唇」
◆ 「次の問題は、角度の値を求めるものです。」
　　＝ The next problem is to determine the (v 　　　 ) of the (a 　　 ) .
◆ Water is not (t 　　　 )(s 　　　 )(a 　　 ) mizu because , ( 　　　 )　the latter ,
　 the former can (r 　　　 ) (t 　　　 ) hot water or cold water .