アドラー流「しつけ」

「うちの子は、スマホのゲームばかりしていて、全然勉強しないので、スマホを取り上げてやりました」

ありますよねー。

私も昔、

「テレビばっかり見て、返事もできないなら、テレビを捨てるから」

って、よく言ってました。

当然、親としては「しつけ」としてやっていることですが、
これは、良い？良くない？

アドラー的には良くないように思うかもしれませんが、実はどっちでもいい。

いくつかポイントはありますが、
一つは、信頼関係があるかどうか。

親子関係と言えども、いくら子どものためだと言っても、
何をやっても許されるわけではありません。

日頃から「ムカつく親」と思っていれば、スマホやテレビを突然取り上げられたら、反発します。

逆に、日頃から信頼関係の構築ができていれば、同じことをされても、

「取り上げられたのはツラいけど、自分のことを思ってくれているんだ」

と思えたりします。

二つ目のポイントは、「約束」です。

主体論、目的論などアドラー心理学には5つの理論理屈はありますが、
アドラーは、「社会性」にも触れています。

いくら、自分自身が人生の主人公として生きていいんだ、と言っても、私たちは社会、対人関係の中で生きています。

そして、社会、対人関係には「ルール」があります。

なので、ルールを守る、ことが大事です。

スマホやテレビを、感情的に取り上げるのではなく、
事前にルールを決め、
どういう時はゲーム・テレビがオッケーで、
どのラインを越えたら没収するのかを明確にしておき、お互いが納得するルールを決めます。

そして、そのラインを越えたら、約束したことを淡々と実行する。

ここで大事なのは、淡々と実行すること。

泣き出したので、かわいそうになり、許す、ということをしない。

してもいいんですが、その前に、「約束は実行される」ということを学んでもらうことが大事。

そうしないと、「泣けば許される」「約束は守らなくていい」を学んでしまいます。

3つ目のポイントは、伝え方です。

スマホやテレビがダメなら、ダメな理由をちゃんと説明し、
スマホやテレビを続けた未来と、適度なところでやめた未来をありありと想像してもらう。

その上で、自分で決めてもらう。

もし、それでもやり続けることを選択し、親としては納得できないのであれば、
「私メッセージ」で伝える。

◯◯しなきゃいけない、

◯◯するのが当然だ、

ではなく、「お母さんは◯◯してほしいと思っているんだけど、どう？」と。

アドラー心理学は、「幸せの心理学」と呼ばれるがゆえに、甘いと思われがちですが、
実はとても厳しいんです。