幼児の発達の症状の特徴3
3歳から6歳児の幼児における発達の症状の特徴の16回目を解説します。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているから即発達障害だということではありません。経過観察も必要ですし、年齢が上がるほどその特徴がなくなることが大半です。
また、皆さんが誤解していることがありますので、再度申し上げます。
発達障害は発達の異常ではありません。発達の定型（平均）からのずれ（order）が生じているだけなのです。
4 友達に乱暴する
（続き）
＜改善例＞
まず、家庭での例
・子どもの気持ちを理解する言葉かけをします。
「まだ、遊びたっかったんだね」
「テレビを見たかったんだね」
「でも、我慢しようね」
・遊んじゃダメ。テレビを見ちゃダメ。と、子どもの行動を否定するのではなく、子どもの気持ちを理解する言葉かけをしてあげましょう。自分の気持ちを理解する言葉をかけられると、感情のコントロールが苦手な子も少し落ち着いてきます。
子どもの気持ちを否定する言葉より、子どもの気持ちに寄り添う言葉を選び、そして我慢させるようにしましょう。
・言葉で意思表示出来たら褒めましょう。
暴れずに、言葉で意思表示をする練習をしましょう。
まだ遊びたいときに、言葉で「まだ遊びたい」と言えたら褒めてあげましょう。
「ちゃんと言えたね」
「もうちょっとだけ遊んでいいよ」
言葉で感情を表現できることができたら、なるべくその欲求を満たしてあげましょう。そうすることで、自分の感情を言葉で表現するように成長していきます。
・興奮を静めましょう。
家庭でも親が注意すると暴れだすことがあります。
本人がまだその遊びを続けたいときに、遊びを止めて片付けるように言うと暴れだす。テレビを見たいときに見ちゃダメというと暴れだす。そんな乱暴な行動をするときがあります。
感情のコントロールができず興奮してきたら、他の部屋へ連れていき興奮が静まるまでじっと待ちましょう。興奮したときに親が大声で叱っても、ますますその子は興奮するだけです。まずは、気持ちを落ち着かせて、冷静にさせる訓練をしましょう。
・我慢する方法を決めましょう。
衝動的に暴れそうになったら、我慢する方法を親子で決めておきましょう。
・顔を洗う
・水を飲む
・10数える
なんでもいいので、一呼吸置いて冷静になる方法を決めておきます。
発達障害が原因で衝動的に行動する子は、その一瞬さえ過ぎれば、我慢できる場合があります。わずか数秒だけの時間で乱暴が治る場合があります。
・衝動的に暴れる前に注意しましょう。
暴れた後ではなく、暴れそうだと思ったら先手を打って子どもに注意しましょう。
「暴れずに我慢しようね。頑張ろうね」と、暴れだす前の声掛けはとても効果があります。逆に、いったん暴れ出した後の声掛けは、あまり効果が期待できません。
次回に続きます。
