幼児の発達の症状の特徴16

2024年3月10日

テーマ：子育てをめぐる問題

コラムカテゴリ：出産・子育て・教育

　3歳から6歳児の幼児における発達の症状の特徴の16回目を解説します。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているから即発達障害だということではありません。経過観察も必要ですし、年齢が上がるほどその特徴がなくなることが大半です。
　また、皆さんが誤解していることがありますので、再度申し上げます。
　発達障害は発達の異常ではありません。発達の定型（平均）からのずれ（order）が生じているだけなのです。

4　友達に乱暴する
（続き）
＜改善例＞
　まず、家庭での例
　・子どもの気持ちを理解する言葉かけをします。
　「まだ、遊びたっかったんだね」
　「テレビを見たかったんだね」
　「でも、我慢しようね」
　・遊んじゃダメ。テレビを見ちゃダメ。と、子どもの行動を否定するのではなく、子どもの気持ちを理解する言葉かけをしてあげましょう。自分の気持ちを理解する言葉をかけられると、感情のコントロールが苦手な子も少し落ち着いてきます。
　子どもの気持ちを否定する言葉より、子どもの気持ちに寄り添う言葉を選び、そして我慢させるようにしましょう。
　・言葉で意思表示出来たら褒めましょう。
　暴れずに、言葉で意思表示をする練習をしましょう。
　まだ遊びたいときに、言葉で「まだ遊びたい」と言えたら褒めてあげましょう。
　「ちゃんと言えたね」
　「もうちょっとだけ遊んでいいよ」
　言葉で感情を表現できることができたら、なるべくその欲求を満たしてあげましょう。そうすることで、自分の感情を言葉で表現するように成長していきます。

　・興奮を静めましょう。
　家庭でも親が注意すると暴れだすことがあります。
　本人がまだその遊びを続けたいときに、遊びを止めて片付けるように言うと暴れだす。テレビを見たいときに見ちゃダメというと暴れだす。そんな乱暴な行動をするときがあります。
　感情のコントロールができず興奮してきたら、他の部屋へ連れていき興奮が静まるまでじっと待ちましょう。興奮したときに親が大声で叱っても、ますますその子は興奮するだけです。まずは、気持ちを落ち着かせて、冷静にさせる訓練をしましょう。

　・我慢する方法を決めましょう。
　衝動的に暴れそうになったら、我慢する方法を親子で決めておきましょう。
　・顔を洗う
　・水を飲む
　・10数える
　なんでもいいので、一呼吸置いて冷静になる方法を決めておきます。
　発達障害が原因で衝動的に行動する子は、その一瞬さえ過ぎれば、我慢できる場合があります。わずか数秒だけの時間で乱暴が治る場合があります。

　・衝動的に暴れる前に注意しましょう。
　暴れた後ではなく、暴れそうだと思ったら先手を打って子どもに注意しましょう。
　「暴れずに我慢しようね。頑張ろうね」と、暴れだす前の声掛けはとても効果があります。逆に、いったん暴れ出した後の声掛けは、あまり効果が期待できません。

　次回に続きます。

スポーツ指導者を兼ねていたからこそ知見できた「運動と脳の相互関係」
自身の身体運動を促す「人間工学理論打法」が「運動」と「子どもの脳の発達」を促す
「楽しい、心地よい運動」が「脳を育てる」
スポーツを「楽しい、心地よい運動に転換」
子どもの心身の発達を支援

一般社団法人JSTC 代表理事吉田洋一
連絡先（携帯電話番号）090-2790-5389
メール　jstc@docomo.ne.jp

　

この記事を書いたプロ

テニスを通じて子どもの心身発達を支援するプロ

吉田洋一（一般社団法人JSTC）

プロフィールホームページ

090-2790-5389