幼児の発達の症状の特徴54

2024年4月30日

テーマ：子育てをめぐる問題

コラムカテゴリ：出産・子育て・教育

　3歳から6歳児の幼児における発達の症状の特徴の54回目を解説します。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているから即発達障害だということではありません。経過観察も必要ですし、年齢が上がるほどその特徴がなくなることが大半です。
　また、皆さんが誤解していることがありますので、再度申し上げます。
　発達障害は発達の異常ではありません。発達の定型（平均）からのずれ（order）が生じているだけなのです。

16　いつまでもやめない。切り替えできない。
（続き）
＜困ることは＞
　幼稚園の集団生活では、みんなと同じ行動ができずに一人だけ取り残されます。
　遊びをやめて片付けの時間になっても一人だけ遊びをやめません。外遊びの時間が終わっても教室の中に入りません。こんな行動が頻繁にあると、幼稚園の集団生活の中では、独りだけ別行動になり、先生やお友達に迷惑がかかります。
　お友達からわがままな子、片付けをしない子と思われ、仲間外れの原因になります。

＜その原因は＞
　こだわりが強く、気持ちの切り替えができません。自閉症の典型的な特徴です。
　・こだわりが強い
　・気持ちが切り替えできない
　・次の行動がイメージできない
　その子はこだわりが強く、一度自分が始めたことや決めたことを変更することが嫌いです。
　また、次の行動をイメージする想像力が弱いので、気持ちの切り替えができません。

＜改善方法＞
「行動を切り替えるため、家庭でやれること」
　○絵カードで次の行動をイメージさせる
　・食事の絵カード
　・歯磨きの絵カード
　・片付けの絵カード
　次の行動の絵カードを見せて「次はこれだよ」と行動を切り替えさせます。その子は絵カードなら、次の行動をわかりやすく理解できます。
　また、絵カードならこだわりの強い子でも、次の行動に関心をもってくれます。

　次回に続きます。

スポーツ指導者を兼ねていたからこそ知見できた「運動と脳の相互関係」
自身の身体運動を促す「人間工学理論打法」が「運動」と「子どもの脳の発達」を促す
「楽しい、心地よい運動」が「脳を育てる」
スポーツを「楽しい、心地よい運動に転換」
子どもの心身の発達を支援

一般社団法人JSTC 代表理事吉田洋一
連絡先（携帯電話番号）090-2790-5389
メール　jstc@docomo.ne.jp

　

この記事を書いたプロ

テニスを通じて子どもの心身発達を支援するプロ

吉田洋一（一般社団法人JSTC）

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