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加藤哲也

熱血コンサルで受験生とともに合格を勝ちとる大学受験のプロ

加藤哲也(かとうてつや) / 塾講師

大学受験の桔梗会

コラム

勉強方法を聞いてまわるぐらいなら、目の前の教材をやり込め。

2019年4月8日

テーマ:【高3生 現役合格ストラテジー】

コラムカテゴリ:スクール・習い事


新学期がいよいよ始まります。明日の月曜から、始業式・入学式になっている高校も多いと思います。新しい科目が始まったり、新しい参考書を購入して使い始める時期になると思います。このコラムでは、新学年を機に勉強方法を改めようと考える高校生(とくに高3と浪人生)に向けての提言をまとめました。

【ストラテジー】オマエが参考書・問題集の論評をするな

高校で購入させられる問題集や参考書は、必ずしも良著であるとは限らない場合があります。中には、解説があまりに不親切であったり、例題→類題→章末問題とつながりがメチャクチャになっていたり、センター対策用の問題集で私大の論述問題を掲載していたりするものまであります。これらの参考書や問題集の良し悪しは、その科目に精通した先生や、学習内容が一通り理解できている受験生なら、具体的に指摘ができるかもしれません。
しかし、これから新たな勉強をやろうとする高校生が、参考書や問題集の論評をすることは、参考書の内容を読み込む努力ができないことを棚に上げて、「解説の意味がわからない」「くどくてわかりにくい」と批判を述べる場合があります。さらに、正しい問題集の使い方が理解できないと「悪問ばかり集めている」「解説が雑」などと批判を述べる場合もあります。つまり、学習者のレベルに合わない参考書などを選んでしまった間違いや、自分の能力不足を「この本がダメなんだ」と的はずれな批判をしているに過ぎないのです。

【ストラテジー】物事には段階がある。自分で勝手に入れ替えるな

先日、塾生から受けた相談をそのまま掲載します。
生徒「僕は春休みの間、英語の単語帳とスクランブルばかりをやっています。ほかの問題集とかやったほうがいいですか??」
加藤「週1のセンター英語長文の授業で何もわからないことがなくなるまでは、単語帳とスクランブルで知らないことを徹底的に調べなおすこと。単語も文法の基礎も中途半端な状態で、長文問題集を解いたり、赤本に手を出したりしても、今のアナタでは得るものはなにもない。」
このあと、単語帳(キクタン英検2級)とスクランブルに載っている問題をいくつも口頭で質問してみましたが、この生徒は瞬時に解答することができませんでした。
今やっていることが中途半端な生徒ほど、方法論を疑って、他ごと手を出してエネルギーを分散させてしまい、結局、すべてが中途半端に総崩れすることが最も効率の悪い勉強だと考えます。

【ストラテジー】今やるべきことは、合格者のペースで勉強を継続すること

方法論を探ったり、参考書の批判をしている時間があるのなら、試験日までに、何をどこまで仕上げればよいかを明確にすることです。紙に書き出して下さい。そのうえで、今から2週間で何をどこまで仕上げなければならないのかをはっきりさせましょう。仮に、目標設定がうまくできないのであれば、目の前の中途半端な理解でとまっている参考書を、もう一度読み直して、何がわからないのかを洗い出してみましょう。そのうえで、映像授業を活用したり、先生に質問に行くなど、わからないことを自分で気づき、わからないことを一つずつなくす作業をするほうが、アナタにとって有益な時間と労力の使い方になるはずです。


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