【最重要】39周年「井川塾の本来の姿」を守って、真の成果を！

井川治久

2023年7月26日

2024年4月23日

（39周年を迎え）「井川塾の本来の姿」「井川塾長の心意気」を

・・・・・・塾長の井川治久です。

・・・・・・ボク自身、59才を超え、39周年を迎え、

・・・・・・我が人生において、「あと何年」「あと何人の生徒」

を、教えることになるか、

一考する夏休みを、迎えました。

★★★「生徒が、一人でも、習いに来る限り」は、週3日だけの開塾ですが、ベストの内容を「ていねいに、親身に」教え続けます。

★★★そして、「教える」限りにおいては、「月謝も、ちゃんと」いただきますから、

★★★「その生徒の人生に、役立つこと」を、ちゃんと、今まで通りに、遜色なく、教え込み、「真の成果」を上げたい。

・・・・・・そうして、現に、「実行しております！」

「井川塾の本来の姿」「成功パターン」を、改めて、ご紹介します

◆「井川塾の、本来の姿、成功パターン」

を、この「マイベストプロ東京」の「井川治久のコラム」において、

以下に、

あらためて、確認します。

（注意）最初から成績の上がらないやり方をしている生徒！

・・・・・・まずは、注意点から。

「井川塾長に言われた通りに受験英語の勉強を進めていかない生徒」は、

「思うように、英語の成績が、上がって、行きません。」

▲「最初から、英語の成績が、上がらないやり方」をしている生徒は、「最初から、成績が上がらないと、塾長は、分かっている」のですが、

生徒が、なかなか、「言う事を、聞かない」のです。

・・・・・・つまり、

・・・・・・「井川塾の、本来の姿」が、台無し

にされてしまっているということなのです。

▲（注意）：
・・・・・・そういう生徒に限って、「勉強に集中できていない」ことが、多く、「どうしたら、成績が、早く、上がるか」という「情報を検索する」ことに、余計な時間を食う。・・・・・・その間に、ライバルは、「予習」「復習」をして成績を上げてしまうのです。
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（井川塾の・伝統コースは）文法・作文：週1．読解法：週1：

◆「井川塾の本来の姿」は、

●（週1回）・・・・・・「英文法・語法・英作文・会話表現」の演習授業。

●（週1回）・・・・・・「英文精読法」「英語長文読解法」＆「赤本演習」の演習授業。

＊（注）どちらか、一方の受講も、可。

そうして、

◆生徒が、授業前に、（前の週に塾長と約束した範囲の）予習を、できるだけ、して来る。

＊「英語が苦手な生徒」でも、できるだけでイイですから、予習を、ガンバル。

◆そうして、授業で、一緒に、英語を大き目の声で音読して行って、「その場で、集中して、できる限り暗記」しつつ、理解して、「疑問点」を、解決する。・・・・・・「復習・反復・音読暗記」は、伝統的に、やり方が、決まっていて、遅くとも翌日までには復習するように「生徒全員に、プリント」を、渡して、ノートに貼っています。

◆英単語集の小テスト、英熟語集の小テストも、授業後に、毎週1回は、こなして行く。これは、「英単語集」や「英熟語集」を、仕上げていくために必要なプロセスです。そうして、朝起きたら、受験生は、リスニング音声を聴き、最低20コの単語、20コの熟語を、大きい声で発音して、「音を耳に入れて」できるだけ暗記する・・・・・・というのが、「井川クラスの伝統的決まり」なのです。

＊「英語が苦手な生徒」でも、できるだけでイイので、努力するのです。

（マンツーマン授業の意義）井川が生徒に理解したか逐一聞く！

★★★マンツーマン授業の最大の意義は・・・・・・井川塾長が、

▲生徒が、本当に、理解したか？　を、逐一、チェックすること

に、あります。

★★★ですから、「やり落とし」は、皆無です。。。。

（言われた通りやれば）まずは、「偏差値63」に、上がる。

・・・・・・演習授業が、

★回数を重ねて、着実に、進んでくると、

「単語」「熟語」「文法・作文・会話」「読解」が、1冊ずつ、仕上がってきます。そして、この頃には、「偏差値も上がっているハズ」です。・・・・・・「4分野」を仕上げると、「偏差値も63」には上がっているハズです。・・・・・・ココから、もし、もっと偏差値を上げたいのなら、「赤本」「過去問」の演習量を、さらに追加していきます。

▲（注意）：
でも、もし「4分野」が、仕上がっていないと、「やりようが、ない」ので、最終的には「ライバルに抜かされて、おしまい」という破目になり、偏差値も12月頃に下がってしまう（＊浪人を繰り返すパターン）のです。・・・・・・毎年、こういう「同じ事」が、起こっているのが「大学受験英語の偏差値の世界」なのです。
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（子供のやる気は）塾長の言に加えて、最終的には「親の姿勢」：

・・・・・・以上の事を、

◆「3者面談（親子面談）」で話すワケですが、「塾長とは、違う事」を、もし親が言ったりすれば、「子供は、迷う」ことになり、「子供のやる気は、出ない」状態へと、変化します。

◆「成果」を上げるために、まず大切なことは、「3者面談（親子面談）」で、「3者の考えを、一致させる事」です。「塾長」「生徒」「親」の3者の方針が、一致していなければ、事は、少しも進みません。

◆「親が、子供に、無関心である」場合、受験英語の勉強においては、「子供のやる気」は出ないケースが、よく、見られます。

・・・・・・「子供」というのは、やはり「親を、よく観ている」のですよ。一生を通して「親」を見ている。

★★★ですから、「井川塾長に、がんばって、ついて行きなさい」と、親にも、言ってもらわないと、塾長の言う事を、ちゃんと、聞かない生徒も、結構いる・・・・・・ということを、知っておいてもらいたいのです。

・・・・・・こんな事は、「昭和の時代の常識」「平成の時代の前半あたりまでの常識」であったと記憶しますが、バブル経済の崩壊後、滅茶苦茶になり、ご存じない「親」も、増えてしまったようです。

「目の輝き」「元気」「やる気」を、教えたい。

・・・・・・ボク自身（井川塾長自身）は、1987年1月に、高田馬場の（学校法人）早稲田予備校の大教室の教壇に、デビューし、当初から、「1対200」や「1対300」の大教室での講義を、担当し、「カリスマ人気英語講師」を、務めましたが、

・・・・・・今となっても、

★当時の高校生たちの「目の輝き」
★当時の浪人生たちの「やる気、勢い」

といった「過去の残像」

が、夏になると、目に浮かびます。

・・・・・・当時の早稲田予備校の大教室には、

★「井川先生（ボク）に言われた事に、忠実に、やってみよう」

という生徒が、たくさん、集まっていたのです。

・・・・・・だから、どんどん、早稲田に受かっていきましたし、

生涯、忘れることのナイ「想い出」「心の中の残像」

になっているのです。