(共通テストまで2か月半)生徒が「本気を出すか」応援しますよ。

井川治久

井川治久

テーマ:高3女子「東京藝術大学英語合格までの」マンツーマン特訓

(高3女子・3者面談)6月に入塾、基礎から始めて5か月。

2022年10月26日(水曜日):
◆高3女子「共通テストへの・基礎英語」マンツーマン特訓:
(正規の授業時間)19時30分~22時30分。
(無料・授業延長)23時30分まで(★生徒の希望による)。

(共通テストまで残り2か月半)・・・・・・改善点:

(3者面談):
授業後にやることになり
「継続用紙(11月分)」の記入の他に、
「生徒の学習状態に関する改善点」
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5121879/
を、アドバイスしました。

(本日の復習暗記:1)take と costの公式:

・・・・・・本日は、
今までの授業でも何度かやっている

◆◆◆下巻テキスト(問題6):★takeとcostの構文。

◆◆◆下巻テキスト(問題192):★ takeの構文。

を、
▲生徒が「暗記していない」ので、

▲「同じ授業、同じ説明」を再び行ない・・・・・・時間を食いました。

◆◆◆「突破口31」のプリント(★takeの4つの構文)
で「まとめ」ました。
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(本日の復習暗記・2)「不定詞の意味上の主語」:

◆「不定詞の意味上の主語」
が、何のことか、覚えていない
ということで、

◆◆◆「ルール19」のプリント(★不定詞の意味上の主語の・2つの文)
◆◆◆「不定詞の冊子」の「プリント・B8」

を、演習しました。・・・・・・上のスナップ。

(本日の復習暗記・3)「助動詞+have+過去分詞」の公式

◆「助動詞+have +過去分詞」の公式:
重要です。

◆◆◆「ルール45」のプリント
◆◆◆「助動詞の冊子」(問題17)
を、演習しました。
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(本日の復習暗記・4) save と spare の公式

◆◆◆下巻テキスト(問題2)
◆◆◆「文型の公式プリント」の「第4文型」
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(本日の復習暗記・5)「比較級を強める副詞」:

・・・・・・9月にもやったのですが、
・・・・・・生徒が、覚えていません。

◆◆◆上巻テキスト(問題47)
◆◆◆「比較の冊子」:3ページ目。
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(本日の復習暗記・6)「不定詞の冊子」:7ページ目:

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(復習として、即答してみてください):

●「~することに決める」
●「~することを選ぶ(決める)」
●「~することを提案する」*3通り。
●「~することを推奨する」
*共通テストの問題文。
● 「~する必要がある」
●「~する余裕はない」
= (    )(    )(    )(do)
*単412。

(追加):
▲ cannot afford it
=「その(    )がない」
*答え:上巻89の文。
**********

(本日の復習暗記・7)その他:やった事:

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(復習として、即答してみてください):

●「多くの人命を救う」
= (    ) many lives
●「エネルギーを節約する」
= (    ) energy
●「その機械は~の手間暇を省いてくれる。」
*ノート。
*下巻2。
●「幾らかのお金を貯める」
= (    ) some money
● put aside some money
=「幾らかのお金を(    )」
*じ313。
*じ314。
●「私に席をとっておいて。」
= (S    ) me a seat.
答え:下巻2.
*************************************
● save a file
▲ delete a file
答え:単1531。
▲ download a file
▲ copy a file
答え:中単1758。

● preserve ~
● reserve ~
= (    ) ~
**************************************
● 「~を最後まで読む」
= read (    ) ~
*突破口31。
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(本日の復習暗記・8)共通テストの設問部分:

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(復習として、即答してみよう):

●「手ごろな価格の」
= (a    )
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5102977/
▲ at a reasonable price
=「(   な)価格で」
●「急いで」
= (    )(    )(    )
●「急がずに」
= (    )(    )(    )
●「たった一つの~」*3通り。

●「週に2回」
●「週に3回」
*中単1270。
●「一人当たり」*2通り。
● pay $20 (p    ) item *「~につき」
= pay $20 (    ) item
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**********

(アドバイス)授業の復習とは、「忘れない暗記」のこと。

生徒が、
◆「授業の復習」の意味

★★★「大きな声で音読して、耳に残す暗記」の意味

を、なかなか理解しません。

(忘れないために)受験生は、何度も、何度も、毎日、音読。

・・・・・・成績の上がる受験生は、

★★★「忘れないように」何度も、何度も、毎日、「同じページ」を、大きな声で「音読」しているのです。

★その「音読習慣」を身につけない限り、・・・・・・いつまで経っても、大した進歩をしないのが、「受験英語という科目」なのです。

(3者面談)「暗記の分野」「暗記のコツ」のプリント配布

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(暗記のコツ):


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「忘れたら自分が損」ということに気づけば、声が大きくなります。

▲▲▲覚えても、忘れたら、損するのは自分だ!
ということに、気づけば、
●●●「大きい声で、耳に入れる記憶のコツ」
が、つかめて来るハズ。

(本気が出せるなら)本気を出そう。推薦合格のために。

(英語の復習暗記が上手くいかない生徒の声が小さいという事実):
http://ameblo.jp/wakarisugiru-ikawa/entry-12771400724.html

(井川塾長が応援します!) 一緒に、ガンバロウ!

http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/

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井川治久
専門家

井川治久(塾講師)

井川塾・受験英語学院

39年間の大学受験英語の合格指導実績により、受験英語の肝を知り尽くす。効果的な受験英語上達法で、生徒を志望校合格に導く。★最後までとことん面倒を見る姿勢は好評を博している。著書多数。早大OB、開成OB

井川治久プロは朝日新聞が厳正なる審査をした登録専門家です

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