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コラム
(高3男子クラス)慶応法学部:対策は「今までの復習」と予習
2022年9月14日 公開 / 2022年9月22日更新
(高3男子)マンツーマン受験英語演習:2学期・第3回:
2022年9月13日(火曜日):
◆高3男子「早慶レベル英文読解」マンツーマン演習:
(21時30分まで。)
(17:15~17:45)生徒と話す。受験カウンセリング。
(大学受験カウンセリング)生徒と話した事:
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5119186/
**********
夏休みに生徒がやらなかった「長文テキスト」を、徹底演習。
【本日の演習】:
◆「夏休み用のテキスト」長文(11):演習を完了。
◆重要関連事項・・・・・・ノートに演習。
(生徒が)「慶応法学部・第一問」の対策は、あるか?と質問
・・・・・・生徒が、
◆「慶応大学・法学部」の「大問1」の対策
は、ありますか(?)
と、質問してきたので。。。。
対策なんて、特にない。「今までの総復習」と「予習」だ!と回答
◆「対策」は、特になし。
・・・・・・「対策」があるとすれば、
★★★今までの総復習、プラス、今後の予習・授業・研究あるのみ!
(キミが持っている)「英検準1級の単語集」2冊も、対策に!
★★★キミが既に「高校で」やり始めている「英検準1級の単語集」・・・・・・▲2冊。
★ココから、「慶応法学部・大問1」「慶応法学部・大問2」が、出る可能性がある。(*この対策は、すでに、4月に、述べた。)
★★★あれこれ考えている暇があったら、「この2冊の暗記を、仕上げなさい!」
・・・・・・つまり、今までの復習、今後の予習を、仕上げなさい!
そういうことです。
「多義語」や「同音語」のプリントも、とっくに、渡したよ!
◆「基本多義語」
◆「同音語」
のプリントも、1学期に、渡してありますね。
もちろん、これも「対策」です。
「今日の授業の復習こそ」が、すべての入試の対策になるのだ!
**************************************
**************************************
【本日の・復習】
▲生徒が「覚えていない事項」:
▲「覚えるべき重要事項」:
・・・・・・以下に「メモ」しておきます。
・・・・・・「小テスト」として、暗記してください。
・・・・・・自宅で、プリントアウト、OK!!
(1)
●「~ことを念頭においておく」*3通り。
*「名詞節」の位置に注意する。*じ647。
●「何かが気にかかっている」
●「~を考えている」「~が頭にある」*じ646。
● The idea resurfaced that・・・。
*生徒が読めなかった構文。
(2)
●「単に・・・ではない、また・・・でもある」
*本文の構文のつながり。
● while ~ing *読み方は?
● accordingly
● whereby・・・
▲ by which・・・
▲ because of which・・・
▲「突破口46」の「構文」を生徒が、読み間違えていました。
*本文中です。
●「一体何年前に・・・したのですか。」
*強調構文。
*ノート。*熟語集。
(3)
●「他の何よりも」*4語で。
*本文。
●「他の何よりも安全を優先しなさい。」*put で始めて。
▲ somewhere ( ) 30 and 40 members
▲ somewhere about 1990
▲ some 30 members
●「過去1年間」
●「ここ2年間」
▲上巻テキスト272。
●「次の数年間」
*本文中。▲
下巻テキスト123。
(4)
●surmount ~ *同意語は?
▲ surmount deep class barriers
(5)
● outstrip ~ *4つの同意語は?
*ノート。
*早大2015年の出題。
(6)
● transcend her comprehension
(7)
● an edifice of surpassing magnificence
(8)
● leapfrog several rivals
(9)
● His performance has been somewhat overshadowed.
(10)
● 「~に類似している」
= be (a ) to ~
*長文中。
= be akin ( ) ~
*ことわざプリント。
= be (p )( ) ~
*ノート。
(11)
● be identical ( ) ~
(12)
● He is ( ) a par with his fellow workers.
(13)
●「~に匹敵する」*いくつやった?
(14)
● incomparable
● unsurpassed
▲ unmatched
▲ peerless
(15)
● be peculiar ( ) ~
*生徒が、● particular と、混同していました。要・注意。
(16)
●「AをBに任せる」
●「~を運に任せる」
(17)
● secure A (f ) B
(18)
● in unison ( ) ~
(19)
●「満場一致で」
(20)
● be consonant ( ) ~
(21)
▲ in concert with ~
(22)
▲ vowel
▲ bowel
*慶応・法の類題。
● futility
● fertility
▲「無菌培養」
=( s )( c )
● due
● dew
● dual
● duel
*▲同音語のプリント参照。
● I challenged him ( ) a verbal duel.
▲ She vanquished her opponent in a duel.
▲ foe
● four
▲ adversary
● adversity
▲ antagonist
● protagonist
(23)
● answer ( ) ~
▲ be answerable ( ) ~
*本文中。
(24)
● his illegible handwriting *反意語は?
●「きれいな字で書かれているので」*分詞構文。
▲ unintelligible
(25)
▲ appreciable *同意語は?
*本文中。
*解答:▲下巻105。
(26)
▲ get ~ right
=「~を正しくと理解する」
「~をきちんと行う」
「~を直す」
▲ get ~ wrong
=「~を誤解する」
「~を間違える」
(27)
● keep back ~ *2つの意味は?*同意の熟語は?
(28)
● regardless ( ) creed *同意の熟語は?
▲同意の熟語を、生徒が忘れていました。
(29)
● leave out ~
(30)
● go a long way ( ) ~
(31)
●「曲がりなりにも」
●「~にならって」
▲「~のやり方にならって」
(32)
● be all the fashion
● be all the (r )
*じ788。
(33)
● character *3つの意味は?
▲多義語プリント(12章)。
(34)
● grumble ( ) ~
● grumbler
*生徒の高校単語1745。
(35)
● wobble
● wobbly
*本文中。
(36)
▲ recite a spell
▲ The rainy weather followed a dry spell.
▲ That might spell doom.
(37)
● think out ~
● think out loud *同意表現は?
(38)
● fall to pieces
● fall to (b )
●「ばらばらに崩れる」「破綻する」
= fall (a )
● play a few pieces
(39)
▲「~を内在化する、~を自分のものにする」
= (i ) ~
*本文中。
(40)
● readily *2つの意味は?
● willingly
● with ease
(41)
▲「啓発的な」
= (e )
= (i )
= (r )
(42)
▲ informative
● instructive
▲「インフォーマント」
= an (i )
(43)
▲ edify ~
その他・・・・・・本文、ノート参照。
******************************************
******************************************
(質問、疑問点は)メモしておき、次週に、質問してください。
(井川塾長・研究室)
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
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