(1浪生)4月の授業の復習「英語ノートの暗記」は、終わりましたか?
(1浪生)偏差値35からの英文法(第6回)
2022年5月14日(サタデー・イーブニング):
◆1浪生「マンツーマン受験英語」特訓:
(17時から~20時半まで)
*途中休み時間数回。
先回の「カウンセリングの効果」もあってか、生徒が「やる気」!
◆先回の「カウンセリング」の効果
もあってか、
今日は、
★★★生徒が「やる気満々」で、良かったです!
(生徒が)「4月の授業の復習」を、進めてきました!
・・・・・・生徒が、
●先回までの「復習」
を、進めてきました。
「英熟語」も進めているとのことで、質問したら、即答できました
●「英熟語カード」も、自分で進めているとのこと。
★試しに、「6コの英熟語」を質問してみたところ、5コが、正解でした。順調のようで、安心しました。
「英単語」も、「アプリ」で、進んでいるとのことで、ナイス!
●「英単語」も、「ターゲットのアプリ」で、進めているというので、いい感じになってきたのかな!と思います。
生徒は「暗記力」を持っているので、あとは「継続すること」です
★★★「暗記力」自体は、生徒が、持っているので、「自信をもって、できるだけ進めて行けば良い」と思います。
★「継続」が、何よりも、大切。
・・・・・・「継続は、力なり」
という言葉を、毎日、常に、念頭に、おきましょう。
(今日の授業では)基本文法「品詞」「句」「節」の理解へ。
・・・・・・今日の授業では、
◆「品詞」
◆「句」
◆「節」
の理解を、
★1から、基礎の基礎から、始めました。
(生徒が)「今日は、ココまで」という所まで、着実に進めた。
・・・・・・そうして、
●生徒が、「今日は、ココまでにします」という時間まで、進めました。
「復習・小テスト」を、生徒が、読みたいと!
・・・・・・この「マイベストプロ東京」の「井川治久塾長のページ」に、また、「小テスト」を、書いておこうか(?)
と、生徒に、聞くと、
●「書いておいてください!」
という返答だったので、
・・・・・・以下に、
▼「本日の復習・小テスト」
を、
書いておきますね。
(本日の・授業でやったこと)復習用・小テスト:
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◆本日の・復習・小テスト:
・・・・・・自宅で、プリントアウト、OK!
(1)●「何が私に起こったか」
(2)●「私の身に起こったこと」
(3)●「何が私に起こったかは、私にはわからない。」
(4)●「私の身に起こったことに、私は驚いている。」
(5)●「それを聞いて驚いています。」★プリント(ルール16)。
●「それを聞いて気の毒に思います。」
(6)●「・・・ことを知っている」★プリント(ルール21)。
(7)● 「私は風邪を引いてしまったと思う。」●「それは、いけませんね。」★問題集。
(8)●「あなたのコンピューターのモニターをじっと見ること」
(9)●「あなたのコンピューターのモニターをじっと見ながら」
(10)●「あなたのコンピューターのモニターをじっと見ているその女の子」
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(11)●「分詞構文」とは?★プリント(ルール6)。
(12)●「不定詞の副詞的用法」とは?★プリント(ルール16)配布。
(13)●「名詞節を作る接続詞の that 」とは?★プリント(ルール21)配布。
(14)● what は、何詞に、なり得るのか?★授業ノート。
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(15)●「現在完了形」とは?★プリント(ルール48)
▲「過去完了」のプリントも配布しました。(ルール49)。
(16)●「どんなスポーツが、一番好きですか。」
(17)●「~が好きだ」
(18)●「~の方がより好きだ」
(19)●「Aの方がBより好きだ」
(20)●「たまたま~する」★上巻5。
(21)● I can't tell ~ .
(22)●「風邪を引く」★注意点は?
(23)●「風邪を引いている」
(24)●「より多くの~」「もっと多くの~」
(25)● plenty ( ) ~ ★同意の熟語は?★注意点は?
(26)●「2ダースのペン」
(27)●「たくさんの勇気」
(28)● 「勇気のある」
(29)●「~を励ます」
(30)●「勇敢さ」
(31)●「勇敢な」
(32)●「有名な」
(33)●「名声」
(34)●「試合は終わっている。」
(35)●「試合は、すべて終わっている。」
(36)●「歴史全体を通して」
(37)●「歴史上」
(38)●「日本中で」
(39)●「私は体中がかゆい。」
(40)●「数多くの~」★熟語。
(41)● a ( ) deal of ~
その他は、ノートを、音読・復習・暗記しよう。
「英熟語50」「英単語120」のプリントも配布しておきました
◆英熟語50プリント。
◆英単語120プリント。
◆英単語スペリング80プリント。
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(本日の)マンツーマン授業:演習風景スナップ!
(質問があれば)ノートに「メモ」しておいて、次回に、どうぞ。
(井川治久・塾長:研究室):
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
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