（令和元年1学期）浪人生、まずやることは、音読復習！

（浪人生）英文法・作文マンツーマン1対1授業クラス：

令和元年5月18日（サタデー・イーブニング）：
◆浪人生「英文読解のための 基礎英文法・作文」マンツーマン演習：
◆ナマ授業日誌：（▲17時30分～18時55分。）
◆授業担当：ベテラン・井川塾長：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/

◆新・公式ホームページ：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/

午後に、生徒から◆「遅れるとの留守電」が入っていた！

本日は、午後に、生徒から「留守電」が吹き込まれていて、・・・・・・予備校で「実力テストのようなもの」があるので、17時前頃に当教室に着くことになる・・・とのことであった。

実際に、生徒が教室に来たのは、17時30分ちょうど！

実際に、生徒が、教室に来たのは、
●17時30分ちょうど
であったので、
次のクラスが始まる
●19時のちょっと前まで、授業を行なうことにした。

生徒がやって来た17時30分から19時前まで、授業を遂行！

つまり、
▲本来の授業予約時間は・・・・・・15時30分～17時30分
であるが、
●本日は、生徒の都合で、・・・・・・17時30分～19時まで
となった。

▲「不定詞の章」を、先に、進めることを、塾長が提案したが・・・。

さて、17時30分に、生徒がやって来て、19時までしか授業時間がないので、
◆「不定詞の章」の授業を、先に進めようか（！？）と提案
した。

▲生徒自身に「考え」があり、先には進まないでおく・・・と言う。

ところが、
★生徒自身に「生徒自身の考え」があるらしく、
◆先には、進まないでおく
と言う。

◆生徒の要望どおり、「分詞の章の復習テスト（その2）」を、実施！

そうして、
◆「分詞の章の復習テスト（その2）」と、その「添削（てんさく）＆解説」をお願いします！
と、生徒が、塾長に言ってくるので、
▲「生徒の要望どおりに」進めた。

◆復習テストの結果：復習が不十分・不確実と、判明！

・・・・・・復習テストの結果は、
▲「付帯状況のwith」の復習（暗記）が出来ておらず、
また、
▲「第2文型」や、▲「第5文型」の復習（暗記）も、多くは不確実なもの
だった。

◆再テスト： 来週に、行います！

よって、
▲来週に、「再テスト」を、行うことになった！

★「ノートの理解」➡「反復・音読、復習・暗記」を、頑張って！

★まずは、「ノート＆テキスト」の「理解」をして、
★「反復・音読・復習・暗記」を、頑張ってほしい！！！

復習し直して、質問があれば、次週に、いくらでも、どうぞ！

・・・・・・質問は、次回に、いくらでも、どうぞ！

本日の「復習テスト23問」＆演習プリント：スナップ：

▼「分詞（その2）復習テスト」は、23問。

来週は、「3者面談」を、予定しています！

・・・・・・来週は、「3者面談」です！