品詞と文型（文法）を無視し、想像で英語を読み、偏差値40の悩み

井川治久

2018年6月27日

2022年3月22日

2020年2月16日・更新：

2018年6月26日号・生授業日誌コラム：

品詞を意識して、S+V・・・の順に、文法を守って読む！

4月から、毎回、毎回、授業の初めに、
★★★「品詞」を、意識して、
★★★「S＋V・・・」の順に、「文型」を考えて、
★★★「文法どおりに」読んで行こう
と言って、授業をスタートしている。

もう、3か月も言っているが、今のところ、身に付かない！

★★★ノートの表紙にも、忘れないように、マジックで、書いてある！
・・・・・・しかし、いまだに、身に付かない！

ただ読むのなら、無意味。「文法」を当てはめて、読む！

「文法」どおりに読むということは、
すなわち、
★★★「文法テキスト」の中の「文法や公式」を、当てはめて、読む！
ということだ。

去年までの悪い習慣が、なかなか、直らない！

このように、毎回、毎回、言っているのだが、
▲「品詞」と「文法」を、考えずに、
▲想像で読む「悪い癖」が、直らない！！！

塾長の使命は：生徒の悪い習慣を、直すこと！！！

いつになったら、悪い癖が直って、「品詞と文法」を考えて読むようになるのか？
◆「生徒の悪い習慣」を直すのが、私、井川塾長の使命
なので、
◆毎年、何度も、何度も、生徒が直るまで、ねばり強く、言い続けている。
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/

直そうという「自覚」をもって、努力してほしい！

しかし、
▲生徒自身が、「自覚」して、直そうとしない限りは、いつまでも直らないケースもあるので、

★★★「自覚」を高めて「悪習を直すように、努力してほしい」
と思う。

「文法」は、守るものであり、勝手に変えたら、ダメ！

● S（主語）＋V（動詞）・・・の順に、読んでね！　
と、毎回、毎回、念を押しているのに、
◆ lived （動詞V）の前にきているのは、何？　　
という質問に、
▲ 「目的語（O)」・・・・・・・（誤り）
と、生徒が答えた。

何度、聞き返しても、生徒が、そう答えるので、
● V （動詞）の前に来るのは、 S （主語）でしょう！
と教え込んだ。

★★★勝手に、文法を変えたら、ダメです！　・・・・・・（ダメ）

「Vの前に、Sが来る」のは、決まり（原則）だからね！

・・・・・・どんな箇所だったかと言うと、
◆ the cat that lived a million times
という部分。

・・・・・・中学3年生レベルの「関係代名詞」が、わかっていない！
と言うのが、そもそもの「原因」でした。
・・・・・・そうだとしても、絶対に、「 V （動詞）の前に、O （目的語）がある」なんて、答えては、ダメでしょう！

◆この lived （V’）の前にある that は、 S’ （主格）となる「関係代名詞」に、決まっているのだからね！