【未来舎の新しい取り組み】将来の夢が決まっていなくても大丈夫！「自分で考え、行動する力」を育てるキャリア教育を始めます

「将来、何になりたい？」

子どもにそう質問すると、
すぐに答えられる子もいれば、
「まだ分からない」と答える子もいます。

小学生や中学生のうちから、
将来の夢が
はっきり決まっている必要は
ありません。

むしろ、
これからさまざまな経験を重ねる中で、
自分の好きなことや得意なこと、
興味のある分野を
見つけていく子どもも
多いでしょう。

しかし、
将来の職業が
決まっていなくても、
今から育てておきたい
力があります。

それが、
自分で考え、
選択し、
行動する力
です。

未来舎では、
この力を育てるための
新しい取り組みとして、
株式会社エナジードが提供する
探究・キャリア教材
「ENAGEED CORE」を
活用したキャリア教育を始めます。

今回は、
なぜ未来舎が
キャリア教育に取り組むのか、
ENAGEEDでは
どのようなことを学ぶのか、
そして子どもたちに
どのような力を
身につけてほしいのかを
ご紹介します。

キャリア教育は「将来の職業を決める授業」ではありません

将来の夢が決まっていないことは、悪いことではない

キャリア教育という言葉を聞くと、
職業について調べたり、
将来の夢を考えたりする授業を
想像するかもしれません。

もちろん、
それらもキャリア教育の
一部です。

しかし、
将来の夢を決めることだけが
目的ではありません。

例えば、
友達と意見が違ったときに、
相手の考えを聞いてみる。

うまくいかなかったときに、
別の方法を考えてみる。

自分が興味を持ったことに、
思い切って挑戦してみる。

こうした日常の経験も、
将来の生き方を
考えるための土台になります。

小学生や中学生の段階では、
将来の選択肢を狭めるよりも、
自分にはさまざまな可能性があると
知ることが大切ではないでしょうか。

自分で考えて行動する経験が、将来の選択につながる

子どもたちは成長するにつれて、
多くの選択をするようになります。

どの高校に進学するのか。

何を学びたいのか。

どのような仕事に興味があるのか。

そして、
どのような人生を送りたいのか。

こうした選択をするとき、
周囲の人の意見を聞くことも
大切です。

しかし、
最後には自分自身で考え、
納得して選ぶ必要があります。

そのためには、
子どものうちから
小さな選択や挑戦を
経験しておくことが重要だと
未来舎では考えています。

キャリア教育は、
将来の職業を早く決めるためではなく、
自分の人生を主体的に考えるための
学びでもあるのです。

未来舎が導入する「ENAGEED CORE」とは？

自分で考え、動く力を学ぶ教材

ENAGEED COREは、
株式会社エナジードが提供する
探究・キャリア教材です。

公式サイトでは、
子どもたちが自分の力を理解し、
それを周囲や社会、
将来の人生に活かしていくことを
目指す教材として紹介されています。

特徴的なのは、
知識を覚えるだけでなく、
考え方そのものに
目を向けていることです。

例えば、
目の前の問題に対して
「どうすれば解決できるだろう」
と考える。

自分とは違う意見に触れ、
「相手はなぜそう考えたのだろう」
と想像する。

自分の可能性を最初から決めつけず、
「まずは挑戦してみよう」と考える。

こうした学びを通じて、
日常生活でも使える考え方を
身につけることを目指しています。

7つのテーマから、自分の可能性を広げる

ENAGEED COREの基本教材には、
7つのテーマがあります。

主体性を育てる段階

・考える力
・実現力

社会性を育てる段階

・他者視点
・仕事・価値

可能性を広げる段階

・挑戦
・世界・視野
・目的意識

例えば、
「挑戦」というテーマでは、
最初から自信や能力が備わっていなければ
挑戦できないのではなく、
挑戦する経験を通して
力を身につけていく
という考え方を扱います。

また、
「他者視点」では、
自分の考えだけでなく、
相手の立場から
物事を見ることを学びます。

これらは、
学校の勉強だけでなく、
友達との関係や日常生活にも
つながるテーマです。

※上記はENAGEED公式サイトで
紹介されている基本教材の構成です。

未来舎での実施順序や取り扱う範囲は、
実際のカリキュラムに応じてご案内します。

映像を見て終わりではなく、自分の考えを言葉にする

ENAGEEDの公式サイトでは、
授業の基本的な流れとして、
短い動画による導入、
学習内容の確認、
グループワーク、
学んだことの振り返りが
紹介されています。

特に大切にされているのが、
自分の考えを言葉にする活動です。

ただ説明を聞くだけでなく、
自分ならどうするかを考える。

ほかの人の意見に触れ、
自分の考えを見直す。

そして、
学んだことを
日常生活でどう活かせるか考える。

正解を覚えるだけではなく、
自分の考えを持ち、
それを伝える経験を重ねることが特徴です。

なぜ学習塾でキャリア教育を行うのか？

テストで点数を取る力と、自分で考える力

学習塾に求められる役割の一つは、
学校の勉強を理解し、
成績を伸ばすことです。

未来舎でも、
教科の学習を大切にしています。

しかし、
テストでよい点数を取ることだけで、
子どもの成長を
すべて測ることはできません。

例えば、
問題の解き方を教えてもらえば
正解できるけれど、
少し条件が変わると
手が止まってしまう。

先生に言われたことはできるけれど、
自分から何かを始めることは苦手。

こうした子どもに必要なのは、
知識を増やすことだけでは
ないかもしれません。

自分で考え、
試し、必要に応じて方法を変える経験も
重要です。

「指示を待つ」から「自分で考える」へ

子どもたちの学習を見ていると、
先生からの指示を待ってしまう場面が
あります。

「次は何をすればいいですか？」

「どこまでやればいいですか？」

もちろん、
分からないことを質問するのは大切です。

しかし、
自分で判断できることまで、
すべて大人に決めてもらう必要はありません。

今日は何を優先して勉強するのか。

苦手な問題にどう取り組むのか。

うまくいかなかったとき、
次は何を変えてみるのか。

こうしたことを
少しずつ自分で考えられるように
なってほしいと考えています。

未来舎が目指しているのは、
教えてもらわなければ何もできない子どもではなく、
自分で学びを進められる子どもです。

キャリア教育で子どもたちに育てたい3つの力

① 自分の考えを持ち、伝える力

学校の勉強では、
正しい答えが決まっている問題が
多くあります。

しかし、
日常生活や社会には、
答えが一つに決まらない問題もあります。

例えば、
学校生活をもっと楽しくするには
どうすればよいのか。

地域の困りごとを減らすには、
どんな工夫ができるのか。

このような問いに対しては、
自分なりの考えを持つことが
出発点になります。

最初から立派な意見を
言う必要はありません。

「私はこう思う」

「その理由は、こうだから」

自分の考えを少しずつ
言葉にする経験を
大切にしたいと思います。

② 失敗を恐れず、挑戦する力

新しいことに挑戦するとき、
必ず成功するとは限りません。

うまくいかないこともあるでしょう。

しかし、
失敗したからといって、
その経験に意味がないわけではありません。

なぜうまくいかなかったのか。

次は何を変えればよいのか。

別の方法はないだろうか。

こうした振り返りを通じて、
新しい考え方に気づくことがあります。

子どもたちには、
失敗を過度に恐れるのではなく、
挑戦から学ぶ姿勢を
身につけてほしいと考えています。

③ 自分の可能性を広げる力

「自分には無理」

「どうせできない」

子どもが
そのように考えてしまうことがあります。

しかし、
まだ経験していないことについて、
自分にはできないと
決めつける必要はありません。

得意なことが今は見つかっていなくても、
これから出会う活動の中で
興味を持つものが見つかるかもしれません。

新しい経験を通じて、
自分の意外な一面に
気づくこともあるでしょう。

今の自分だけで将来の可能性を決めるのではなく、
これからできるようになることにも
目を向けてほしいと思います。

将来の夢が決まっていない子どもこそ、さまざまな経験を

将来の夢を聞かれて、
答えられない子どももいます。

そのことを心配する保護者の方も
いるかもしれません。

しかし、
子どもがまだ知らない仕事や、
経験したことのない活動は
たくさんあります。

知らないものの中から、
将来やりたいことを選ぶのは
難しいものです。

だからこそ、
さまざまな仕事や社会の仕組みに触れ、
自分の興味を広げていくことが
大切だと考えています。

ENAGEED COREには、
社会で価値を生み出す仕事や、
身近な課題を考えるための学習内容が
用意されています。

こうした教材を活用しながら、
子どもたちが自分の将来について
考えるきっかけを
つくっていきたいと思います。

将来の夢を無理に決めさせるのではなく、
自分にはどのような可能性があるのかを
知ることから始めたいのです。

未来舎の新しいキャリア教育に込めた思い

未来舎では、
子どもたちが自分で考え、
自分の力で
学習を進められるようになることを
大切にしています。

今回のキャリア教育も、
その考え方の延長にあります。

教科の勉強で身につけた知識を、
どのように活かすのか。

自分の得意なことや興味を、
どのように社会と結びつけるのか。

そして、
自分の将来をどのように
考えていくのか。

そうした問いに向き合う機会を、
子どもたちに届けたいと考えています。

もちろん、
キャリア教育を受けたからといって、
すぐに将来の夢が決まったり、
性格が大きく変わったりするわけでは
ありません。

大切なのは、
一度の授業で答えを出すことではなく、
考える経験を積み重ねることです。

勉強ができるようになることに加えて、
自分の人生を自分で考えられるようになること。

それも未来舎が大切にしたい教育です。

まとめ｜子どもの未来を広げる、新しい学びを始めます

これからの社会で必要になる力は、
教科の知識だけではありません。

自分で課題を見つけること。

自分の考えを持つこと。

ほかの人の意見を聞くこと。

そして、
考えたことを行動に移してみること。

こうした力を育てるために、
未来舎ではENAGEED COREを
活用したキャリア教育に取り組みます。

将来の夢が決まっている子どもも、
まだ決まっていない子どもも。

自分の可能性を広げるきっかけになるような学びを
届けていきたいと思います。

未来舎は、
目の前のテストだけでなく、
その先にある子どもたちの未来も
大切にしていきます。

未来舎のご案内

未来舎では、
教科の学習に加えて、
子どもたちが主体的に考え、
学ぶ力を育てる教育に
取り組んでいます。

未来舎の教育内容については、
公式ホームページをご覧ください。

未来舎ホームページはこちら

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