引きこもり、不登校さんへの家族療法の視点3／3

自分のせいなのだ、自分が良い子ではないから・・・

子どもは、親や養育者の感情、例えば、不安定、不安、厳しさ、不仲などを
やめてほしいと言えないので、（自我の未発達段階）
親や養育者の、例えば、不仲な感情を自分に向けかえることがあります。
（子供の防衛機構　向け換え　アンナ・フロイト：幼児における防衛機制についての研究者）

自分のせいなのだ、自分が良い子ではないからお父さんとお母さんが不仲なんだ、」と。

これは、子どもにとっては自然な（仕事、防衛機制）なのです。

親の不仲とは、ケンカをしているなどのように具体的なものよりは、非言語な体験の方が多いと言えます。つまり、子どもは、親の情緒の交流を自分の事のように感じているのです。

でも、子どもはそのことを適切に言えないので、
下痢とか腹痛、頭痛などの身体症状でコミュニケーションをとろうとするかもしれません。
それらのことで頭がいっぱいになるので、学校に行きたくなくなるかもしれません。

お母さんが悲しそうな顔をする。「ぼくが学校へ行ったらもっと悲しむかもしれない」
「お母さんを守らなくてはいけない！」と学校を休むかもしれないのです。

つまり、親が否認（例えば夫婦間に生じている、不安などを無意識に避け、その現実を認めないという防衛機制）している感情を、子どもが身を挺して教えてくれているとも言えるのです。

家族療法のスタートは、当事者のお子さんに会えることはあまりありません。
「学校でいじめがあるようだ。子どもが学校へ行きたがらない」
「うちの子どもがゲームばかりする」
「ケンカが絶えない」
などを心配したお母さんが、いよいよという段階でカウンセラーを訪れて始まることがほとんどです。

カウンセラーは家族内に起こっていることを把握しつつ、お母さんをセラピー対象として、お子さんの変化を目指すことがあります。