幼児の発達の症状の特徴28

2024年3月23日

テーマ：子育てをめぐる問題

コラムカテゴリ：出産・子育て・教育

　3歳から6歳児の幼児における発達の症状の特徴の28回目を解説します。誤解のないように申し添えますが、ここで述べているから即発達障害だということではありません。経過観察も必要ですし、年齢が上がるほどその特徴がなくなることが大半です。
　また、皆さんが誤解していることがありますので、再度申し上げます。
　発達障害は発達の異常ではありません。発達の定型（平均）からのずれ（order）が生じているだけなのです。

8　人と目を合わせない。名前を呼んでも振り向かない。指差しをしない。
（続き）
＜指差しをしない　具体例＞
　人や物を指をさして気づいてもらう、この指差しをしない特徴も発達障害児の特徴です。
　子どもはおもちゃを取ってもらいたいときに、指差しして周囲の人に知らせようとします。発達障害の子はこういったことをしない特徴があります。
　おもちゃを取ってほしいときに、母親の腕を引っ張っておもちゃのところまで連れて行こうとします。何かしてほしいときに、誰かをじーっと見つめます。これは、自分の気持ちを伝えるのが苦手な子の特徴です。自分の気持ちを指差しや言葉でうまく表現して伝えられないのです。コミュニケーション能力不足で、自分が思っていることを相手に伝えるのが苦手、指差しができないのが発達障害の子の特徴です。

＜うちの子は＞
　わたしの子どもも指差しをしませんでした。
　指差しをせずに意味不明な言葉を発したり、じーっと母親の私を見つめることが多かったです。
　（8終わり）

　　次回に続きます。

スポーツ指導者を兼ねていたからこそ知見できた「運動と脳の相互関係」
自身の身体運動を促す「人間工学理論打法」が「運動」と「子どもの脳の発達」を促す
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子どもの心身の発達を支援

一般社団法人JSTC 代表理事吉田洋一
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