「子どもの発達の意欲値及び自分の伸びしろ値」理論

　前回まで説明してきました、私の根拠になる理論の概略は、下記添付のとおりです。
　子どもたちは、それぞれ今を生きています。
　それを肯定してくれるのは、親であり大人です。
　子どもたちを他の子どもと比べるのではありません。
　子どもたちそれぞれの伸びしろ値を日々伸ばしていただきたいのです。
　それには、日々子どもたちに意欲をもたせることがたいせつです。
　それが、親であり、保育士であり、学校の先生であると思います。