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＜「読解」の仕方 実戦篇＞
さて今度は、「読解」の実戦篇です。はじめに述べるのは、この一点です。
「文章はつづけて、最後まで通して読む。読む前も途中でも、絶対に問題を見ないこと。」
理由はこれまでに述べています。先入観を持たないこと、途中で思考を途切れさせないこと、以上の二点です。
そして実際に読み進む上では、次のような「作業」をあわせて行います。
①「空所補充」・・・ここは「しかし」だろうと感じたら、それを問題の空所の横に書きこむ。絶対に設問は見ない。
②キーワード、キーセンテンスとおぼしき部分には、形式段落を読み終えるあたりで傍線を引く。見つけてすぐには引かない。→慣れたら、意味段落ごとに引くことができるようになれば、なお良い。
③わからない語句、表現には、傍線を引き、「？」をつけておく。これと似た意味で、「注」については、読みながらその都度確認して良い。
④どうしても意味をつかみにくい部分は、一、二回程度、読み直して考える（前の部分を含めて）。それ以上は決して、その場所にとどまらない。わからないままでもその先へ読み進んで、「あ、さっきのあの部分はこういうことだった」とわかることも多い。
読み進める段階では、こんなところです。とにかく、わからない部分があっても、文章を最初から最後まで通しで読むことが重要です。
では次に、設問の解き方です。ここでは選択肢の問題についてのみ、ご説明します。選択肢の数は、都立高が4つ、センター試験では5つです（適切、または不適切の1つを選ぶ）。
⑤ここでの鉄則は、「本文に書かれているかどうか、その一点で判断する」ことです。必ず本文の該当部分に戻って、その前後の（多くが前、時々後ろ）記述と照らし合わせて、正答を選びましょう。よく言われることで、主観を交えてはいけません。「主観」とは、次のようなことをすべて指します。
・問題を解く時点での、読後の「何となく」のイメージ。
・自分はこう思う。
・文中には書かれていないのに、「一般論ではこうも言えるから」。
・間違った「深読み」で、人物Aがこう考えることも「あり得るだろう」という憶測。
・その他、本文中に根拠のない勝手な判断。
「入試」「試験」は、「その文章に書かれていることの読みとり、理解度」について、正誤をつけるためのものです。文章の中に述べられていない内容の選択肢は、徹底して排除しましょう。
⑥「消去法」のやり方（中学受験でも同様です）
消去法がすべてではありませんが、限られた時間で問題を解くためには、きわめて有効な方法です。そのやり方はかんたんです。
ア）明らかに違う選択肢の「記号」に、斜め線を一本だけ引いて消す（選択肢の文すべてを消してはいけません。見直しができなくなります。正答に、最初に☓をつける受験生も多いのです）。
イ）残った選択肢を本文と照らし合わせ（吟味）、題意に合うものを自分の解答とする。
☆ア）がきちんとできるようになれば、都立高では80～85点、センターで150～160点は、コンスタントにとれるようになります。イ）の吟味の精度が、8割から9割への壁を超えるポイントです。
⑦解答を決めきれない設問も、一度飛ばす（但し、やり忘れないように！）。
読む時と同じで、設問でも一つのものにこだわりすぎない（時間をとられすぎない）ようにしましょう。
なぜなら、問二（小問）のヒントが問四（小問）の中に存在していることが、国語の試験問題では、よくあるからです。どうしても解けない、あるいは2つのうち1つに絞れない問題が、その後の問題を解くことですっきり分かるということが、現実に起こるのです。正答を決定できない設問にこだわりすぎず、先へ進んでみましょう。
「やり忘れ」を防ぐためには、とばす設問の解答は「仮決め」しておくことが良いでしょう。
以上が「読解の仕方」の実戦篇です。前回の「テストの手順」実戦篇とあわせ、これだけのことが実行できれば、国語のテストの点数は、目に見えて上がるはずです。
では、近日中に「まとめ篇」を掲載します。ひきつづきご注目下さい。
国語力に定評がある文京区の総合学習塾教師
小田原漂情
文京区の総合学習塾・言問学舎
