★「やっていない所」を正直に話して。誰も怒らない。励ますだけ！

「やった所」と「やっていない所」を、正直に、言って、計画

▲生徒が「授業で、やりたい事」を、「ハッキリ」話さないので。（2025年1月8日）


・・・・・・今日、生徒と、話した事は、

◆「やった所」と「やっていない所」

を、

★「正直に」言おう。

★★★そうしないと、「やっていない所」を、ちゃんと「教える事が、できない」からね

ということ。

「やっていない」のだから、怒っても仕方ない。励ますだけ！

▲「やっていない所」を、ハッキリ言わない「理由」は、

▲多分、「親に、怒られる」からでは、ないでしょうか。。。。


★★「やっていない」「できていない」のだから、仕方ない。

★★「1月～」は、もう、励ますだけ！！

（正直に、話して）1つでも多く、点にしよう！

★★★「正直に」塾長に話して、・・・・・・「やっていない所」を、一つずつ「点になるように」やって行きましょうよ。

（というわけで）学習院大学レベル対策を、続ける「計画」に！

・・・・・・ということで、
◆「昨日の授業計画」
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5182356/
になった
ということです。

「日本女子大学」「東京農業大学」は「英検2級」で、出願と

・・・・・・生徒から、
「日本女子大学」
「東京農業大学」
を受けるという話を、
・・・・・・昨日に、聞いたので、

・・・・・・今、
（2025年1月9日）
・・・・・・お母様に、
・・・・・・御電話して、
◆当塾で「対策をやる必要があるか」
を、
確認しました。

▲「英検で出願する」ので、必要ない
・・・・・・という結論
でした。

井川塾、塾長・・・・・・井川治久：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/

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