★【最重要】「復習の習慣を変えたい」関係詞プリント8枚、やり直してみて下さい。

井川治久

2024年3月14日

2024年4月23日

（関係詞の章）生徒は、得意ではナイようです。

2024年3月13日（水曜日）：

（3月、第1回）：

◆新高3（高2女子）マンツーマン「英文法、基本英作文」演習クラス：
（正規の授業時間）17時43分～20時43分。
（無料・授業延長）22時05分頃まで。
＊生徒がやって来たのが17時43分。
★途中、休み時間に、生徒が「持参した軽食」を食べて「エネルギー補給」をしていました。非常に良いことです。
★生徒のやりたい時間まで、徹底演習。

（生徒の現状）関係詞：出来ていそうで、聞くと答えない事がある

・・・・・・前回、
◆「関係詞の基本文暗記テスト」をやったのは、学年末テスト対策の前の、2月中旬。
●その時は、「例文暗記」が、できていた箇所もありましたが、

▲すっかり「忘れてしまった」のか、「関係副詞　の基本公式」（▲ルール33）を質問しても、答えられませんでした。

▲「第5文型の基本公式」昨年9月に小テストは出来たが、忘却！

◆「第5文型の基本公式」も、忘れてしまって、覚えていない！

・・・・・・ということは、
▲▲▲9月に覚えはしたが、・・・・・・「記憶には、入って、いない！」ということです。

（関係詞の章に関しては）「暗記」だけでなく「節の理解」が必須

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◆「関係詞の学習」では、

（1）★「例文の暗記」
だけでなく、
（2）★「節の構造の理解」

を、しておかないと、「別の例文」になったときに、読み書きができません。
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（今日の授業では）上巻184～191の「理解」で、精一杯。

・・・・・・本日の演習では、
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◆上巻（184）～（191）
および、
その対応プリント（応用プリント）
◆関係詞（1）
◆関係詞（2）の半分
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を、演習、理解する。

以上で、精一杯のところでした。

（課題）もう一度、今日までにやった「関係詞」8枚を、やり直す

・・・・・・もう一度、
・・・・・・2月から、今日までにやった

★★★「8枚のプリント」の「理解」と「暗記」

を、やり直してください。

今までにやった「関係詞の文」：プリント8枚：

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（1枚目）ルール55
（2枚目）ルール55
（3枚目）ルール55
（4枚目）複合関係代名詞
（5枚目）複合関係形容詞
（6枚目）複合関係副詞
（7枚目）関係詞（1）・・・・・・本日分。
（8枚目）関係詞（2）・・・・・・本日分。
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（注意1）復習時間、反復時間は、足りていますか？？？

★★★「記憶に残る」ほど、何度も、同じ箇所を、覚えなくては、なりません。

（注意2）「大き目の声」に出して、覚えようとしていますか？？

★★★「歌」と同じように、「すぐに、歌えるように」覚えなければ、何の意味も、ありません。

・・・・・・「歌詞」を忘れてしまっては、一流の「歌手」になれませんよね。一流の大学（難関大学）に受かることは、それと、同じ事です。

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【最重要】：

★★★スグに、「声に出して」答えられるような「暗記」を、目指してください。

▲▲▲「公式」も「プリントの例文」も、・・・・・・「思い出してから、答えるような暗記」の程度では、・・・・・・難関大学の試験では、時間切れになってしまいます。
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（復習の方法）のプリント：ノートに去年、貼りましたよね！！

★★★「復習法のプリント」のとおりに、・・・・・・「習慣」を、変えましょう！

・・・・・・ノートを、さがして、みてください。

・・・・・・これと、同じモノが、貼ってあるでしょう。
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◆以下の1～3の通りに：

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