（高2女子：新高3）生徒のワカラナイ文法を一つ一つ着実に基礎固め中。

（2月）高2女子は「新・高3クラス」：受験まで12か月：

2023年2月8日（水曜日）：
◆高2女子（★新・高3クラス）受験英文法マンツーマン演習：
（正規の授業時間）17時40分～20時40分
＊生徒が教室に来たのが17時40分。
（無料・授業延長）21時45分頃まで。
＊生徒のやりたい時間まで。
＊授業後、生徒が自宅にメール連絡。

（生徒の現状）文法で知らないモノが色々あるので、順にクリア。

【生徒の現状】：
◆「仮定法のテキスト・プリント」
を中心に進めていますが、
◆このテキストを進めて行く中で、
▲生徒の知らない「基本文法」
が、いろいろあるので、
★一つ一つ基礎を確認して固めています。（以下）：

（本日の演習）必要に応じて以下、自宅でプリントアウト、OK！

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【本日の演習内容】：

（1）◆「5文型の公式」プリント：

・・・・・・この公式は「基本中の基本」
ですから、早い時期に覚え「小テスト」
を受けてください。

◆「知覚動詞」・・・・・・いくつやった？
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（2）◆「仮定法」の章：

＊上巻テキスト：p。17まで完了。
＊ただし、問題（10）は、次回。

◆「 if節に相当するもの」は？
●「違った順序で置かれたら、これらの語は意味を成さないだろう。」
●「彼が話すのを聞けば、英国人と思うでしょう。」
●「私の親友なら、そうは考えないでしょう。」
●「微笑むことができればどんな女の子でも、好かれるでしょう。」
●「私はその柵を跳び越えようと思えばできるでしょう。」

●「あなたが先日私に差し伸べてくださった親切な援助に感謝します。」
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（3）◆「分詞構文」（＊「分詞」の章）：

◆上巻テキスト：問題（116）：完了。
◆ルール9（プリント）・・・・・・宿題。
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（4）◆「関係代名詞」の章：

◆「関係代名詞の省略」とは？
＊授業ノートに、演習。
◆ルール31（プリント）。
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（5）◆「省略」の章：

◆「接続詞の後ろでの省略」とは？
●下巻254：完了。
●「私は読書をしている間に寝込んだ。」

◆突破口（53）プリント・・・・・・宿題。
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（6）◆「不定詞」の章：

◆「副詞的用法」の意味・・・・・・いくつやった？
＊ルール（16）プリント・・・・・・宿題。

◆「使役型」：
●「Aを～するように強制する」
●「Aに～することを余儀なくする」
＊上巻168：やった！
●「～せざるを得なくなる」
＊ノート。
＊下巻349。
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（7）◆「助動詞」の章：

●「～できた」
●「～できるだろう」
●「～することもあり得るだろう」
＊授業ノート。
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（8）◆「代名詞」の章：

◆ some と any ・・・・・・ノート。
＊中学単語集：（54）（211）：要・暗記。

●「何らかの理由で」
＊ノート。
▲下巻435が類例。
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（9）◆「否定」の章：

◆「全否定」・・・・・・下巻p。153の下。
●「私はお金を持っていない。」＊2通り。
＊ノート。＊中単（211）。
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（10）◆「比較」の章：

◆ little と more ・・・・・・生徒からの質問。＊ノート。

◆中学単語集・・・・・・宿題。
●117
●601
●1077：▲「最少の努力で」
●126
●65
●192。
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（11）ピンク問題集：

◆「句と節」・・・・・・ノートに貼った。

＊次回は、この問題集の（長文1）を、生徒がやりたいと。
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（12）ビジュアル英文精読教室：

◆「挿入」・・・・・・p。38。
◆「挿入語句」とは・・・・・・ノート。
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（13）その他、演習した単熟語等：

● make sense ＊2つの意味は？
▲ make sense ( 　　 ) ～
＊熟語集。
● 「AをBまで拡張する」
● otherwise ＊3つの意味は？
＊下巻71。
●「コンテクスト」「コンテキスト」
●「アナロジー」
●「文脈上」「状況に照らして」
●「～との類推によって」
＊単1744。
▲「仮説を裏付ける」
＝ （s　　） a (h 　　 )
答え：単569。
● observe ～　＊4つの意味は？
● perceive ～　＊3つの意味は？　＊名詞形は？
●「観察、観測」「所見」
●「遵守」「儀式、行事」
●「閏年（うるう年）」
● leap ( 　　 ) my feet　＊活用は？
●「跳ぶ」「さっと動く」「急に上昇する」
▲ Mary leapt into his arms.

その他・・・・・・ノート参照。
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（生徒の希望）次回は「赤本」ではなく「基本問題集ピンク」から

・・・・・・次回から、
▲「慶応大学」の「赤本」を、★少しずつ、生徒と、読もう！
と、思っていたのですが、

・・・・・・生徒の希望は、
●●「共通テストレベルの長文基本問題集」（ピンク色）の「大問1」

を、次回、土曜日に、やりたいとのこと。

了解です。

（井川塾では）あくまで、「親子の希望した問題」を演習します。

★★★あくまで、「生徒（親子）の希望した事項」を、演習します。

「英単語集・英熟語集・暗記計画」考えておいてください。

・・・・・・今日は、授業の最後に、
「暗記計画表」を作る予定でしたが、
・・・・・・授業に忙しく、
生徒と十分に話す時間がありませんでした。

●生徒に「計画用の表」だけ、渡しました。

◆次回か、来週に、当座の計画を、立てましょう。
◆あまり「多い計画」は、賞賛されません。
◆まずは「実行可能な最低計画」を立てましょう。

・・・・・・塾での計画は「こなせる最低の範囲」にしておきます。

・・・・・・毎年、「やる生徒」は「どんどん先まで、自分でやります」からね。

（三者面談）希望者に、毎月、最後から、3回めの授業後に。

（3者面談）：
希望者に・・・・・・「6回コース」の場合「最後から3回め（つまり、4回め）の授業後」に、実施しています。

（お電話いただければ）その他の日程も、可能です。

（井川塾長まで）・・・・・・お電話ください。あるいは、授業時に、生徒から、伝えてください。

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