（通塾・32か月目）高3男子「3者面談」を提案します。
英語長文の「読解力」は、「生徒自身の頭の中の問題」
◆「英語長文の 読解力」
は、
最終的には、
生徒自身の「頭の中の問題」
である。
（授業で）読み方、思考方法を習ったら、あとは練習！
・・・・・・授業中に、
●「読み方、やり方、思考方法」は教えられる
が、
★「スピード」や「思考力」は、あくまで「生徒自身の頭の中の問題」
となるため、
★「練習量」「一定の題数（問題集）を自習すること」
が、
実力養成には、不可欠となる。
（読解力の基盤は）言うまでもなく、「暗記量」
・・・・・・そして、
◆「読解力の基盤」となり「読解力を高めるもの」
が、言うまでもなく、
◆「知識量」「暗記量」
である。
（授業中にも）相当覚えられるが、暗記の完成は「生徒の努力」
●「授業中にも、相当、暗記できる」
が、
・・・・・・授業時間、授業回数は、限られているため、
★「暗記量」は、「生徒自身の努力」によるところが、大きい。
（最重要）覚えていない所に、バツ印をつけて、1冊、覚え切る！
◆「覚えていない箇所」に、「バツ印」をつけて、そこを「克服するだけ」
なのだが、
◆「努力家」でないと、永遠に、克服できない。
（井川塾長が見てきた）暗記に邪魔な事をしている生徒たちは。
・・・・・・高1から「英単語集」「英熟語集」をやり始めて、ついには、2浪生となっても、結局「覚え終わらなかったという生徒」を、今までに、数え切れないほど、見てきた。（＊ 入試結果は、言うまでもない。）・・・・・・どうして覚え切れないかというと、一日のうちに「受験勉強以外の事（▲娯楽）をやっている時間」があるからだ。・・・・・・「受験勉強以外の事（▲娯楽）」が「暗記の邪魔をする」。
・・・・・・だから、★難関大学受験者の「息抜き」は、「おいしい食事」「好きなおやつ」ぐらいにしておくのが無難だ。あとは、「入浴」「軽い運動、散歩」ぐらいにして、「充分な睡眠」を「息抜き」としよう。
「暗記」を、どう乗り切るか。「授業で補完」しつつ、見守ろう。
・・・・・・さて、本年の早慶大受験クラスの高3生は、「暗記を、どう乗り切るか！」
見守りたい。
（生徒自身の・高3 夏休みの・暗記完成計画）
「高校の勉強合宿（10日間）」
に、
生徒が出掛けた。。。。
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【生徒自身の・高3夏休みの・暗記目標】
▼高1から始めて、いまだに暗記が仕上がっていない5冊：
（1）「英単語集」
（2）「英熟語集」
（3）『英文法・語法めいぶん暗記法』（上巻）
（4）『英文法・語法めいぶん暗記法』（下巻）
（5）「問題集ヴィンテージ」
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（入試まで）毎週、毎週「生徒の覚えていない所」を、突く授業を
★★★毎年、毎年、毎週、毎週、「生徒の覚えていない所」を、見つけ出して、入試の直前まで、
★★★「飽くなき追求」！！！
・・・・・・そういう科目ですよ、「受験英語」というものは！
（井川治久・受験英語・研究室）
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
（受講者・親子の・近年の声）：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/voice/
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