（春休み・補講）英文精読法、1学期のオリエンテーション

（高3・春期講習ターム）補講・第3回：「英文精読法」＆語彙：

2022年4月7日（木曜日）授業日誌：

＊部活のため生徒が17時40分頃に教室にやって来ました。

◆新高3・補講：「英文精読法」マンツーマン演習：
（17時40分～18時40分）オリエンテーション：
（18時40分～20時40分）演習：

『井川のビジュアル英文精読教室』第2講：生徒の予習範囲を完了

【演習の進度】：
●『井川のビジュアル英文精読教室』第2講（p。49まで）完了。
＊生徒の予習してきた範囲を、全て、終わらせました。

（英文精読教室を）やるべき理由とは。

▼「井川塾長のアメブロ日記」
に書きました。
http://ameblo.jp/wakarisugiru-ikawa/entry-12735668209.html

（本日の補講）復習用・小テスト：

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【春休みの補講（第3回）：本日の・復習・小テスト】

（1）●「～を引き返す」「～を（ふたたび）たどる」
（2）● retrace my steps
（3）● relive my boyhood：自分の少年時代を（　　　）する
（4）▲ the vicarious pleasure that children get from their parents' success
（5）▲ a vicarious agent
（6）● She is an agent for our company.
（7）● a representative
（8）▲ by proxy
（9）▲They sent three delegates to the conference.
（10）●「あっ、鐘が鳴っている！」＊突破口44。
（11）●「あっ、私たちのバスが行ってしまう！」＊関連：下巻54。
（12）●「言語学」
（13）▲ semantics
（14）▲ phonetics
（15）● take the first step ( 　　 ) ～
（16）● One step ( 　　 ) a time.
（17）● the unknown ＊下巻184。
（18）● bring ～ ( 　　 ) being　＊同意の熟語は？
（19）● lead a miserable (e 　　 )
（20）●「うちの母は健康を享受している。」＊健康に恵まれている。
（21）●「彼女はもはや嘗てそうであった少女ではない。」＊上巻213。
（22）●「関係詞節中の挿入」のパターンは？

（その他は）▼過去の授業録に「小テスト」があります。
クリック：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/1367925/
＊過去の生徒のものです。
▲プリントアウトOKです！
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