【積み重ねの成果】生徒のやる気が「言葉と行動」に！

（塾長に言われた事を）積み重ねてきて、「生徒が、進歩」！

2020年8月19日（水曜日）：
◆2浪生「英文法・英作文」マンツーマン（特別）4時間特訓ゼミ：
（17時～22時）：

【本日の授業内容】：
（1）「分詞の例文」総復習テスト（全8面）：
▲本日、5面：●no.1～no.4 。● no.8 ：添削・授業、完了。★合格点。
▲残り、3面：次週にテスト。
（2）テキスト下巻：● no.456
（3）◆「助動詞」◆「仮定法」超基礎プリント：配布。（★自習用）
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【仮定法の勝てる学習法】：
井川治久著：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/column/5001482/
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【積み重ねの成果】生徒の「やる気」が、「言葉」と「行動」に

【生徒の上達の言】：
生徒が、
◆「仮定法の章」の暗記を、自分で進めている！
と言うので、
◆いよいよ、「自分でテキストを進められる段階」にまで、上達してきたね！
と、褒めた。
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【入塾後、今日までは】

「基礎」を知らないので、
「予習」のやり方も分からず、
「授業」で演習してから、
「復習・暗記」を自宅で行ない
「復習テスト」で完成する・・・という「初心者の学習手順」だった。
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【来週からは】

★「基礎力」も、だいぶ、身について、
★「学習法」も、身についてきたので、
★「予習」と「暗記」を自宅でやってきて、
★「復習テスト」を先にやってから、
★「できなかった箇所」「予習でワカラナカッタ箇所」を「授業」で演習する・・・という「受験生のしかるべき学習手順」に、変えたい！ と、

生徒みずから、塾長に、話してきた！


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生徒の「一大進歩」が見られた。塾長は、うれしいぞ！！！

★★★★★あるべき「一大進歩」だ！
★★★★★生徒に「ヤル気が出てきた」ので、わたくし（井川塾長）が「授業（無料）延長」をして教え込んできた「成果」が、ようやく出てきた。
★塾長は、うれしいぞ。
★生徒も、「塾長に言われたとおりに努力している」ので、この調子を忘れずに、頑張ってもらいたい！

（生徒の質問点）・・・・・・本日も、全・解決！

【本日の生徒の質問点】：
「上記のプリント」以外の、生徒の質問点、メモ：
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要・復習：

●「人」の言い方は？
●「今日の若者」
● a doctor in town
●「在社中です」
●「在宅中です」
●「外出中です」
● sue ～ ( 　　 ) damages
● file ( 　　 ) divorce

● with winter drawing ( 　　 )
●「フレンドリーに」
● The county's economy was thriving,
and laborers were ( 　　 )(g 　　 ) demand.
● The fee is payable ( 　　 ) demand.
●「衝動的に」

● She seemed composed.
● Keep calm.
● a remote-controlled door lock
●「まだ道のりは長い」
●「50年は私にとって短いものだ。」
●「何十年もの間」
●「人生はしばしば航海に例えられる。」

●「・・・する振りをする」
● married の使い方は？
● divorced の使い方は？
● unwilling の使い方は？
● often の使い方は？

●「熱中症にかかる」
●「風邪をひいている」
●「風邪をひく」
●「インフルエンザにかかっている」
●「インフルエンザにかかる」
●「検温する」
●「脈をとる」
●「脳卒中になる」

●「砂漠」
● a distant land
●「無人島で」
●「リモコンで」
● in my leisure time
● in my (s 　　 ) time
●「頻繁に」
● compose a popular song
● a composer
●「衝動買い」
● a long-distance bus ：「長距離バス」

・・・・・・その他は、ノートを参照。
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ちゃんと習い上達したい生徒、親子に、チャンス！

体験授業：
http://mbp-japan.com/tokyo/ikawa/seminar/
コロナ対策：「10畳の教室に、生徒1人まで」：
http://r.goope.jp/ikawa-juku559/
★井川塾長本人に1対1で教われる人生でも、めったにないチャンス！
★遠方からの電車通塾、大歓迎。

TOKYO,JAPAN
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演習風景スナップ：


添削風景スナップ：